每周一本書，進(jìn)步不止一點(diǎn)點(diǎn)。這里是椰子私塾。

我們崇尚公正，向往自由，渴望平等，憧憬希望。我要問的是你是如何判斷一件事到底公正還是不公正。有沒有標(biāo)準(zhǔn)，如果有那么標(biāo)準(zhǔn)是什么？希望通過這本書的學(xué)習(xí)，找到公平的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這本書有話題你一定感興趣，因?yàn)檫@些話題到現(xiàn)在還沒有得到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，有趣的答案。如今天學(xué)習(xí)的主題——法律與道德。

? 『法律與道德』

1、德國大法學(xué)家耶律內(nèi)克和耶林曾經(jīng)提出過一個(gè)理論，叫作：法律是最低限度的道德。因?yàn)榉墒怯袕?qiáng)制性的，法律不能強(qiáng)制每個(gè)人都去做“好人”。

2、道德鼓勵(lì)人們互幫互助，鼓勵(lì)大家堅(jiān)守優(yōu)良的品德，但這些都不能寫進(jìn)法律，因?yàn)?，被道德譴責(zé)的東西不一定是不合法的，不一定會被法律禁止。

3、法律不求你做有道德的事，法律也不禁止你做不道德的事，但法律一定會懲罰過度的不道德，譬如利用別人的痛苦滿足過度的貪婪。

4、我們追求的“公正”一定是超出法律的。想通過強(qiáng)制的法律來達(dá)到公正，是一件技術(shù)上難以達(dá)到的事情。

5、要看一個(gè)社會是否公正，就要看它如何分配我們所看得的物品——利益、自由和德性。

6、事實(shí)上，我們所說的公正實(shí)際上是無數(shù)個(gè)個(gè)體博弈的結(jié)果，是整個(gè)社會的抉擇。

??『利益、自由、德性』

1、使利益最大化，要注意這里的利益指的是社會整體利益。也就是說在考慮利益時(shí)，思考的是對社會中大多數(shù)人的影響，也就是利益最大化。

2、尊重每個(gè)人的自由意志。每個(gè)個(gè)體的自由之間存在一種博弈，只有尊重每個(gè)人的自由并且平衡它，才能達(dá)到公正。在自由至上者看來，只要沒有違反法律或公正，實(shí)際上人還是有選擇的自由。

3、德性即道德品性，我們需要培養(yǎng)每個(gè)人的德性意識并且去實(shí)踐它。如果沒有道德，也就不存在所謂的文明社會，因此所有政權(quán)都會提倡德性的培養(yǎng)。

高考加分政策公正嗎。如果從利益最大化角度出發(fā)思考這個(gè)問題呢。它能使我們整個(gè)社會的利益最大化嗎？如果它是個(gè)體之間博弈的結(jié)果，那么為什么博弈之后會出現(xiàn)高考加分這個(gè)選項(xiàng)？道德即每個(gè)人的品性又在這里面起到什么作用？你的答案是什么？

10個(gè)月閱讀40本書，包括：自我管理、溝通協(xié)作、心理學(xué)、邏輯思維、社會素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、商業(yè)素養(yǎng)、哲學(xué)素養(yǎng)、生活，每周一本書。希望能夠做到——今天比昨天聰明一點(diǎn)點(diǎn)。

這是社會素養(yǎng)部分——《公正》（作者 邁克爾·桑德爾 ）精讀版的閱讀筆記。Day-1/6。

Keep going.