一、原材料引用（Materials）
Cardiopulmonary resuscitation, or CPR, can save the life of someone whose heart has stopped.
/kɑrdio??p?lm??n?ri/ /r??s?s??te???n/, /?r/ /si-pi-ɑr/, /k?n/ /se?v/ /e?/ /la?f/ /?v/ /?s?m?w?n/ /huz/ /hɑrt/ /h?z/ /stɑpt/.

二、信息和事實（Facts）
/a:/發(fā)音要點：
1.發(fā)/a:/音時，張大嘴巴
2.舌身后縮，舌尖遠離下齒
3./a:/是長元音，發(fā)音時要稍長一些
感受：對著鏡子，看舌尖的位置，有些困惑舌尖遠離下齒到什么程度，看了老師發(fā)的舌位圖上 /a:/和/?/的舌位，有了對比， 就立馬明白了舌尖要離下齒盡可能遠。嘴巴張到足夠大時，發(fā)幾次/a:/音，兩個腮幫就會有點酸困，而如果張嘴的幅度不夠大，是體會不到這種感覺的。說明以前都是敷衍了事，根本沒有做到位。

/r/ 的發(fā)音要點
1.舌尖卷起，靠近上齒齦后部
2.舌兩側貼住上齒齦兩側
3.嘴唇張開并略收圓
4.發(fā)音時聲帶振動
感受：因為第一節(jié)課老師就講了舌位示意圖，這次對照發(fā)音要點，就很容易知道舌頭應該放的位置，以前都是飄著的，模模糊糊沒有明確的概念，終于有種落地的感覺。讀含 /r/ 的單詞時，很自然的發(fā)音低沉，有點口腔后部發(fā)音的味道了。

/i:/發(fā)音要點
1.將舌前部向硬腭盡量抬起
2.舌的兩側抵住上牙的兩側
3.舌頭肌肉保持緊張
4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似
感受：真正切切感受到了舌兩側抵住了上牙的兩側，要使舌頭肌肉保持緊張，必須用力，自然嘴角就會向兩邊咧，對著鏡子看，嘴巴在微笑，而面部無表情，很詭異。

/?/
1.將舌前部向硬腭盡量抬起，抬起高度比/i:/低
2.舌的兩側抵住上牙的兩側
3.舌頭肌肉松弛
4.嘴唇向兩旁伸開
感受：練習過/i:/后，/?/就容易發(fā)了，聲音短促一點，舌頭不要用力，嘴角稍微咧開就行了，真正的“面癱臉”。

三、感受與評價:
這兩天對著發(fā)音要點練習發(fā)音位置，用理論指導實踐，更有依據(jù)可循。跟著老師的講課，對照發(fā)音要點，舌頭居然能找到相應的位置，瞬間會有“哦，原來是這樣”的恍然大悟，充滿了自信，更有膽量大聲讀出來。以前發(fā)音時，總會有心虛的感覺，因為自己也不確定，究竟舌頭到什么程度才算是到位，始終模棱兩可。
從發(fā)音不準，經過練練練，到終于有了起色，好喜歡這種感覺。盡管中途一次又一次的重復讓人難免沮喪，但等堅持練下來，充實的喜悅已經蓋過了之前的種種不適。
加油!期待明天繼續(xù)！

四、統(tǒng)計累計的練習小時數(shù):
1.5小時