? ? 2018年6月14日下午，沾化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“課程標(biāo)準(zhǔn)觀照下的課程實(shí)施反思匯報(bào)”二年級(jí)組匯報(bào)展示如期舉行。
張亭亭老師：
針對(duì)課標(biāo)要求，對(duì)照教學(xué)過(guò)程，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，確定今后努力的方向。
周玉潔老師：
1.善用教學(xué)資源，積極采取措施解決教學(xué)中的困難。
2.結(jié)合具體的教學(xué)情境，體現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)理念。
3.通過(guò)作業(yè)看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，反思自己的教學(xué)，尤其是解決應(yīng)用題時(shí)，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生找出關(guān)鍵字詞再解決問(wèn)題。
朱吉鳳老師：
1.從細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。
2.嘗試用更有效的技巧來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐步理解知識(shí)，形成技能。
3.注重學(xué)生感受和體會(huì)數(shù)學(xué)。
4.注重學(xué)生之間的幫扶。
楊振軍校長(zhǎng)：
1.可以從課標(biāo)的高度審視教材。
2.有些不適合孩子年齡階段認(rèn)知水平的目標(biāo)，可以降低。
3.有些孩子們能達(dá)到的目標(biāo)可以適當(dāng)提高要求。
4.今天我們培養(yǎng)的是明天的人才，本著這種理念教學(xué)，就能站到高處審視課標(biāo)。一線教學(xué)，根據(jù)是孩子的表現(xiàn)。
5.有行動(dòng)就有收獲，課標(biāo)學(xué)習(xí)中，觀照教學(xué)時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，借鑒其他團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處。
楊娜老師建議：
1.分模塊，從整體上把握本學(xué)期教材內(nèi)容，進(jìn)行縱向橫向比較，明確目標(biāo)。
2.用科學(xué)的眼光審視自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論分析，制定合理計(jì)劃，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。
