不忘教育初心 牢記教師使命

項(xiàng)城市千佛閣中心校任營(yíng)小學(xué)：葛娜

經(jīng)常有人問(wèn)我:“你是做什么工作的？”每當(dāng)這時(shí)，心里一陣幸福感油然而生，我都會(huì)自豪地回答:“我是一名教師。”

當(dāng)一名教師，是我兒時(shí)的夢(mèng)想，在童年的記憶中，老師像慈愛(ài)的母親，鼓勵(lì)我，陪伴我，長(zhǎng)大后，我就成了你。

十九大的召開(kāi)，開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)代。作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該怎樣踐行十九大的精神，做一名出彩的教師呢?我的回答是:不忘教育初心，牢記教師使命!

不忘教育初心，首先是熱愛(ài)!作為新時(shí)代的教育工作者，我們要明白:教育是一項(xiàng)靜候花開(kāi)的事業(yè)，需要做到耐心等待。為了孩子健康茁壯的成長(zhǎng)，教師需要彎下身子，走進(jìn)學(xué)生的世界，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們更要給予他們無(wú)限的愛(ài)心和耐心，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。在我所教的學(xué)生中，有一個(gè)叫張雨涵的女同學(xué)，給我留下的印象特別深刻。剛轉(zhuǎn)入我班的時(shí)候，膽小、內(nèi)向，成績(jī)很差。我與她進(jìn)行過(guò)幾次談話，效果都不太理想，經(jīng)過(guò)側(cè)面了解，我才知道原來(lái)是因?yàn)樗寢尩木壒?。沒(méi)有媽媽的孩子，多可憐啊！我平時(shí)對(duì)她格外關(guān)心。有一天，她穿了一條新裙子，我拉著她的手說(shuō)：“雨涵，你今天真漂亮，真像一個(gè)小公主！”聽(tīng)到我的話，她的眼睛里閃過(guò)一絲淚花，小聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，你真像我的媽媽。”我蹲下身子，捧著她的小臉說(shuō)：“孩子，以后我就是你的媽媽?！币凰查g，我們兩人的淚水奪眶而出，緊緊擁抱在一起。從那以后，她好像變了一個(gè)人，臉上時(shí)常掛著自信的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。

我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詞句來(lái)贊美我的世界；也不是學(xué)者，不能用深邃的思考來(lái)衡量我的人生價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)吟唱我的崗位。但我是一名教師，有著對(duì)教學(xué)工作的愛(ài)，有著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

不忘教育初心，其次是責(zé)任!作為教師，我用無(wú)限的責(zé)任來(lái)詮釋對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)，有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法，只有這樣，才能吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學(xué)習(xí)。因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)該在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中成長(zhǎng)。做為教師的我們，只有心中充滿愛(ài)、充滿責(zé)任感，才能真正把我們的教育工作做細(xì)、做好、做到位，才能真正完成我們的使命。

雷鋒同志曾在他的日記中寫道:如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守著自己的崗位？是??！生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，我們既然選擇了做教師，就應(yīng)該用我們的雙手托起明天的太陽(yáng)。

我要把滿腔的熱忱、寶貴的青春，獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，完成我出彩的人生。