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再見了，我的“主播”生活
兩周的網(wǎng)課生活終于要結(jié)束了，內(nèi)心其實(shí)挺忐忑，明天就要開學(xué)了，真學(xué)假學(xué)一測便知，我不知道學(xué)生進(jìn)步有多少，但我清楚的明白，這個(gè)主播生活，讓我體會到了...
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初探觀課議課
聽過胡老師提及很多次觀課議課，也圍觀了很多次觀課議課的展示活動，而今天我不再是那個(gè)圍觀者，而是其中的一員，并且還是提供素材的那個(gè)人，也算是真正感...
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讓讀書留下痕跡—寫作
最近抖音上有一句話，“我要把你寫進(jìn)教案里，因?yàn)槲沂抢寺慕虝??！比~圣陶先生說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎于法度，顯然與吸收有密切關(guān)...
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當(dāng)個(gè)幸福的小老師夜幕降臨，教室內(nèi)燈火通明，褪去白天的熱鬧外衣，此刻坐在講臺上，我就這么靜靜的看著臺下的學(xué)生，有一句話一直縈繞在我的腦海里，何其有幸，能夠從我的青...
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這會是屬于我們的時(shí)代
本次我們進(jìn)行了為期六天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的第一天，我就在朋友圈發(fā)了一段文字：這會是屬于我們的時(shí)代，這將是屬于我們的時(shí)代，這是我們的時(shí)代。 還記得第一次...
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學(xué)科內(nèi)在價(jià)值—我的課堂中出現(xiàn)的問題 - 草稿
今天再次聆聽了胡老師的《基于一線教師的課堂觀察》，聽到了一個(gè)讓我深思的問題“學(xué)科內(nèi)在價(jià)值”。 二氧化碳的性質(zhì)講解的時(shí)候，我也用過“屠狗洞”的案例...
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記憶是思考的殘留物
教學(xué)中最重要的事情是讓學(xué)生們放學(xué)后還能記得一些東西。我們常常抱怨學(xué)生對學(xué)校里講授的知識要點(diǎn)學(xué)過就忘，對那些不重要的事情，如電視廣告卻是一聽就會，...
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寓教于樂尋彩虹，光的色散來解答——項(xiàng)城四中理化生教研組11月26日上午八點(diǎn)40分，“夏天，你正走在學(xué)校的路上，突然之間，烏云密布，狂風(fēng)大作，嘩啦啦啦，一場大雨打在你身上，你還沒來得及躲避，烏云又被卷...
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一節(jié)公開課的心理變化
忐忑了一周的公開課，終于落下了帷幕。因?yàn)檫@節(jié)課，昨天熬夜到凌晨1點(diǎn)，早上5點(diǎn)又醒了，甚至在夢里都在考慮實(shí)驗(yàn)的事，從評課教室出來的那一刻，如釋重負(fù)...