這是我參與勇氣讀書會(huì)打卡第一百零六天
閱讀書目:《五維突破:互聯(lián)網(wǎng)＋教育》
閱讀章節(jié):第四維度:教師智慧【學(xué)科與技術(shù)深度融合】
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? ? ? 教師的智慧能夠使學(xué)科與技術(shù)深度融合，當(dāng)技術(shù)與教育的結(jié)合成為未來的趨勢時(shí)，無論是體制內(nèi)的突圍，還是體制外的探索發(fā)現(xiàn)在整合的路上充滿了未知與不確定性。各種思想在發(fā)生碰撞，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科與技術(shù)向深度融合。技術(shù)在不知不覺中已經(jīng)改變了教育環(huán)境，電腦、白板并不僅僅是教師一個(gè)人的，而成為師生共有的技術(shù)設(shè)備。技術(shù)融入到課堂的最大作用就是在于推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展，并立足于學(xué)科的本身。
? ? ? 我們可以把小游戲融入到學(xué)科之中，在學(xué)習(xí)的過程中，使用小游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，使孩子們在游戲中就掌握了知識(shí)。我們能夠運(yùn)用應(yīng)用程序?yàn)閷W(xué)生提供準(zhǔn)確的練習(xí)反饋，針對(duì)學(xué)生不熟練的知識(shí)，給學(xué)生推送相關(guān)的練習(xí)，這是有根據(jù)的復(fù)習(xí)策略。自學(xué)平臺(tái)的廣泛存在使學(xué)生們在任何地方都能自學(xué)，利用碎片化的時(shí)間，學(xué)生就可以通過觀看視頻進(jìn)行自我提升。教與學(xué)的方式正在逐漸改變，教學(xué)應(yīng)是一個(gè)存在于頭腦中的模型，一個(gè)描述客觀世界存在及其規(guī)律的模型，人們通過對(duì)它的立破，實(shí)現(xiàn)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
? ? ? 當(dāng)學(xué)科與技術(shù)深度融合，新的學(xué)科觀念正在形成，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)技術(shù)具有真正的不可替代性。
