? 068 淑娟
? ? ? ? 關于孩子的英語啟蒙，我自己非常的重視，并且為英語啟蒙這件事很早就開始著手準備，把英文繪本，分級讀物都準備好了。作為高中英語老師的我自認為可以做好對孩子英語啟蒙這件事。但是當我遇到繪分享的英文啟蒙規(guī)劃師課程后，我發(fā)現啟蒙和高中英語教學完全不一樣。我很慶幸遇到繪分享，更慶幸遇到英文啟蒙規(guī)劃師這個課程，讓我有更深更系統(tǒng)的認知，并更好地運用于孩子的英文啟蒙和學習，正確規(guī)劃適合孩子的學習路徑并掌握對孩子學習能力的評估，真正做好陪伴者與教育者。有了這個課程對啟蒙如此到位的分析，加上我自身的優(yōu)勢，一定可以把英語啟蒙這件事做到最棒。
? ? ? ? 回顧這一周，我主要學習了概論和游戲這兩大模塊。概論的第一節(jié)中提到了幼兒語言學習的特點:受母語干擾較少；幼兒的語音辨識力較高；幼兒口腔肌肉較有彈性，辯音能力佳；語音敏感度較高；喜愛有節(jié)奏的音樂、喜歡歌曲律動；不怕犯錯、勇于嘗試；記憶力較好；圖像學習先于文字；需透過“具像”的事物和經驗學習；喜歡模仿、喜歡重復、好奇心強。由此得出語言學習的特性:一聽二說三讀四寫，是人類學母語的次序，也是語言學習的自然法則；孩子只要從耳朵聽進去的東西，將化為語言訊息停留在腦袋里。只要聽得夠多，就會自然習得一種語言。第二節(jié)則是介紹了幼兒啟蒙階段的學習內容，包括:自然拼讀Phonics; 高頻單字Sight Words 和主題教學。第三課是講故事及演示。英語故事富有趣味性、實用性、多樣性及靈活性。先聽、看，再到說、讀，符合兒童特點，減低學習壓力。英文故事符合真實生活情境，語感自然，透過情節(jié)可以讓孩子掌握語音、語調、節(jié)奏。要通過講故事讓孩子愛上書，這樣就能搞定英語。
? ? ? ? 模塊二游戲，讓我明白了游戲是讓孩子愛上英文學習的百寶箱，讓我了解孩子的心智及能力，設計適合孩子的英文游戲活動。幼兒期的孩子運動技能、認知和語言都得到發(fā)展，對有興趣的事物會有較佳的注意力，會借操作、探究方式來學習，天生喜愛游戲。所以把教學游戲化，讓孩子在玩樂中潛移默化地吸收、消化學習內容。通過老師對舉例的游戲的講解，我也對游戲的設計作了深度的思考，明白了游戲可以增強學習動機，使生活更愉快，使學習更有效。
? ? ? ? 孩子的英文啟蒙非我不可！期待學習接下來更精彩的內容。提升自我，形成自己的教學思路，為自己的職業(yè)生涯增添新的機遇。同時也可以為身邊人指明方向、提供醍醐灌頂的幫助。
