27001? 蘇淑芳

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今天看第二章還是很有收獲，這張內(nèi)容是從繪本建構(gòu)閱讀力，分三部分進(jìn)行，第一部分是從圖文獲取信息。我們?cè)诳蠢L本時(shí)候往往會(huì)忽略圖，只看字，其實(shí)繪本精髓是圖，那么應(yīng)該怎么看圖？從線條、單圖線條、跨頁(yè)水平線、跨頁(yè)直立線、造型、構(gòu)圖、動(dòng)線、視角、運(yùn)鏡、比例、特殊構(gòu)圖、顏色、明度、彩度、象征、細(xì)節(jié)這幾個(gè)部分去觀察圖。哈哈，感覺(jué)需要要學(xué)的東西特別多，其實(shí)簡(jiǎn)單想，繪者在創(chuàng)作一張圖時(shí)候不是隨意想怎么設(shè)計(jì)就設(shè)計(jì)，它肯定有作者創(chuàng)作意圖，通過(guò)以上那些要素的分析就可以感受到要表達(dá)的主題。當(dāng)然學(xué)會(huì)去分析這些要去需要花些時(shí)間，需要我們從今天開(kāi)始多用心去看圖。

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從文的角度來(lái)看，文字扮演了穿針引線的角色:或描景、或敘事、或論理、或抒情；或借以交代時(shí)空的背景，或串聯(lián)前后情節(jié)的發(fā)展，或陳述畫(huà)面的內(nèi)容，或說(shuō)明角色的思維和感受，有時(shí)也通過(guò)文字圖像化的表現(xiàn)生動(dòng)傳遞信息，在圖文的水乳交融中展現(xiàn)完整的內(nèi)容。