今天我來分享一下左坨坨的最大秘密之——憑什么每次大牛的分享一結(jié)束我就能出筆記？我也不知道為什么，聽分享的同時記好筆記，就變成了我的一項技能。
開玩笑的，我知道怎么回事。有不少小伙伴最近問起我到底是怎么做到的？我就通過這篇文章來分享一下~先簡要地說說，我怎么“不小心”就變成這樣的小小筆記俠，可以用永澄老師的“人類行為本質(zhì)模型”來分析一下：
（人類行為本質(zhì)模型補充學習：【習慣管理】#3《習慣養(yǎng)成反復中斷怎么破？》）
【觸發(fā)器】一有大牛分享，我就刷刷刷記筆記，一結(jié)束我就發(fā)
【動機】“大象”趨利，我想被老大表揚！我想裝裝逼嘚瑟一下！
【行為】更多練習記筆記
【獎勵】由于大家看見我筆記記那么快都夸我！還有人打賞！看著閱讀量蹭蹭蹭漲我激動！大象的趨利得到了滿足
【增加觸發(fā)器靈敏度】如此反復刷臉，大家都覺得我是小小筆記俠，我也更樂得做，發(fā)現(xiàn)可以給一些人帶來幫助，強化了觸發(fā)器的效果。最后只要又有分享、我聽到了，一定第一時間出筆記。
一、你的筆記是怎么又快又好的做出來的？
1.YY課程
★★★左邊YY課程（還可以看見評論），右邊簡書，下面開個微信，需要PPT的話復制微信群里同步的PPT圖片，直接到簡書粘貼即可。
2.微信或app上各平臺的課程（朝夕、一塊聽聽、千聊）
★★★方法①左邊網(wǎng)頁版的課程，右邊簡書，可以不開微信，網(wǎng)頁版課程可以點開復制直接到簡書粘貼，或者保存圖片拖進簡書即可。
★★★方法②手機收聽，左邊微信文件傳輸助手，右邊簡書，像朝夕這樣的平臺，微信收聽時PPT點開大圖可以直接轉(zhuǎn)發(fā)給文件傳輸助手，電腦上就有啦。
二、你怎么邊聽就可以得到其邏輯性和關(guān)鍵點的？有沒有什么方法？
1.邏輯性
首先，分享者自己邏輯就很清楚。尤其是永澄老師最近的分享最開始都是先說目的目標，然后PPT會給出一個內(nèi)容大綱的標題，一開始就把大綱列好了，之后聽的時候依次根據(jù)自己理解或者PPT左上角的小字添加小標題就行了。還有的活動文案也有大綱，提前寫好的，可以提前準備好。
再有，提升自己的邏輯思維能力（雖然是這樣說了，我覺得我自己的這方面能力也不強）。永澄老大說了，在意識到心智存在的趨C狀態(tài)時，我們很喜歡去學一些技能，但更重要的是學習學習方法（框架式學習、聯(lián)想式學習、元認知學習法）、思考方法（結(jié)構(gòu)化思維、批判式思維、邏輯方法）、實踐方法（基本的計劃、PDCA、復盤等能力），才能加速提升，否則學習效率就很低。我也還嫩著吶，這里的每一種方法我都還不太懂，如果學到位了對于自己的提升一定相當?shù)拇蟆?/p>
（關(guān)于這一點的補充學習：【2017向組織揩油】進化路上的迷失與定位·感受+筆記）
2.關(guān)鍵點
多次重復的一定是經(jīng)驗，放慢語速的一定要記好。
①多次重復的一定是經(jīng)驗
以我的經(jīng)驗來說，牛人的分享如果有反復出現(xiàn)，甚至于連續(xù)重復的話，一般來說都是大牛自己的親身經(jīng)驗、精華，往往乍一聽很難體會，但是隨著積累的增加才會知道這都是牛人的珍寶級經(jīng)驗。
②放慢語速的一定要記好
表達能力和授課能力很強的牛人還有一個特點，就是在“重難點”會放慢語速，因為這樣的知識點往往是一些規(guī)律性的，值得記錄下來，反復學習并且應用，所以也是絕對不能放過的精華、核心。
三、你這么記筆記，感覺能理解多少？
先回答問題，思路能跟上的沒有問題（何況現(xiàn)在我們還有留白工具：打！問！號！），理解的話大概75%吧。再來說，我認為能理解多少取決于3個緯度：
1.打字有多熟
其實所謂打字的熟練程度也就是打字對于分享中內(nèi)容的理解的影響有多少。
【初級程度】打字慢、不能盲打、打字干擾理解
【中級程度】盲打、思路跟著走而不是不斷意識到打字等問題、速度足夠記錄所有的關(guān)鍵句、偶爾還夠時間排個版
【高級程度】筆記幫助提升理解、記錄的同時邏輯清楚、直接生成思維導圖（請看光墓大神的簡書和他的跟我來盤點你的猴年——光墓的2016年年終盤點V2.0！和他的拆書拆夠了，我們來拆工具——五環(huán)花）
2.積累有多少
要是讓你去不認識的專業(yè)領(lǐng)域記一篇報告，哪怕是個說話一字一頓的老爺子你也是記不好這筆記的，因為你不了解。我在記錄老大的分享筆記時，主要不理解的都是一些專業(yè)的詞和第一次聽到的詞。
比如第一次聽到“使用價值”，我當時就提問什么是使用價值，老大說慢慢你就懂啦，當時我就留了個白，繼續(xù)跟著思路走了?；仡^分享結(jié)束，去百度一下、簡書搜一搜，就有了大致的概念（雖然還有點一知半解），后來在更多的分享中更多的聽到這個詞、還有時永澄老師平時線上線下答疑會提到，就加深了理解，現(xiàn)在看到一些文章的片段，已經(jīng)能夠反應出“歐！這個說的就是要努力增加自己的使用價值呀！”
3.理解有多深
還有，即使是知道的知識點，我只能達到知道、理解，但是大牛就知道怎么使用、有什么標準、甚至有什么規(guī)律、怎么與其他系統(tǒng)結(jié)合！這個真的不是一兩年的積累就做到的，需要大量的積累、思考，也是我努力的方向。
四、我的感謝
說實在的，雖然大部分時候我都和分享老師報告了，但是每一次“偷分享”的時候真的很擔心因為版權(quán)問題被取關(guān)了，畢竟干的事借花獻佛（借大牛的知識自己賺關(guān)注...）的事...尤其是永澄老師部分有門檻甚至收費好幾千的課程，但是各位老師真的特別特別包容，甚至支持我，我真的非常感謝你們！等寶寶變牛逼大神了，為你們做點什么！
還有感謝其他俱樂部同儕力量的小伙伴！尤其是感謝向我提問的、催生這篇文章的@云家洛 @馬琦 @李偉誠 @蔡嶸 @朱云峰 等小伙伴~
最后再放一個俱樂部和易仁永澄老師的廣告！
嘿！?( *′﹀`* )??*゜
