9月22日下午，國家體育總局、教育部聯合發(fā)布了《關于印發(fā)深化體教融合，促進青少年健康發(fā)展意見的通知》，娜姐迅速閱覽了全文，發(fā)現這是一份事關全國2.9億青少年未來的重磅文件，家長們怎么重視也不為過！

該文件是2020年4月27日中央全面深化改革委員會第十三次會議通過的國家教育改革重磅文件——《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，今天屬于正式發(fā)布。

娜姐現從文件原文中摘取幾條，做個簡單解讀：

原文：(一)樹立健康第一的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，實現文明其精神、野蠻其體魄。

娜姐解讀：家長們是時候把孩子們的健康放在第一位了！

樹立健康第一的教育理念，這應該是第一次在官方的教育文件中提到，信號意義可見一斑。

84歲的年齡，有些人已經作古，有些人已經病入膏肓，而同樣84歲的鐘南山先生還奔走在中國抗疫的第一線，在耄耋之年還能為國家和人民做出巨大貢獻，獲得了共和國勛章，這就是常年堅持體育運動的功勞，這個娜姐帶來了深深的觸動，相信也觸動了無數的國人。

沒有健康的身體，學習成績好又有什么用呢？

沒有健康的身體，又怎么能在激烈的競爭中取得好成績呢？

大人們都懂的道理，可是一想到不能讓孩子輸在起跑線上，便紛紛給孩子安排上密布透氣的作息時間表，讓孩子埋頭讀書做題去了。這種課表上，健康的優(yōu)先級是很低的，體育活動時間是最沒有存在感的。

“文明其精神，野蠻其體魄”這句話，是1917年毛澤東在文章《體育之研究》中提出來的，其釋義為: 想要讓人們的精神變得文明，應該先讓他們的身體變得更加強健。強壯健康的身體，是創(chuàng)造文明、改變世界的前提。

隨著內卷日盛，家長們也雞娃日甚一日，大部分家長早就沒有了這樣的初心和理想，此次國家將這一理想寫入官方文件，希望能夠引起全社會的重視。

原文：(六)將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

娜姐解讀：未來體育成績或將納入高考成績！

目前，體育成績已計入中考總分，但明確提出同時將體育科目納入初中和高中學業(yè)水平考試還是首次，這也意味著，或許用不了多久，全國的高考錄取中，體育成績可能也要像中考一樣計入高考總分！

這條政策明顯加強了體育成績在義務教育和基礎教育中的分量，前所未有地將體育在教育的重要性提升到了有史以來的最高位置。

高考作為基礎教育的指揮棒，其指向就是學生努力的方向，如果體育考試的分值在升學考試中逐步大幅度提高，那么體育鍛煉也必將得到家長的重新重視。目前在北京，由于一二年級體測中跳繩是重要的考核項目，甚至出現了給孩子跳繩找培訓班的“奇葩”現象。

原文：(三)大中小學校在廣泛開展校內競賽活動基礎上建設學校代表隊，參加區(qū)域內乃至全國聯賽。對開展情況優(yōu)異的學校，教育部門會同體育部門在教師、教練員培訓等方面予以適當激勵。鼓勵建設高水平運動隊的高校全面建立足球、籃球、排球等集體球類項目隊伍，鼓勵中學建立足球、籃球、排球學校代表隊。

(八)在體育高等院校建立足球、籃球、排球學院，探索在?？?、本科層次設置獨立的足球、籃球、排球學院。

(十九)教育部門要完善加強高校高水平運動員文化教育相關政策，通過學分制、延長學制、個性化授課、補課等方式，在不降低學業(yè)標準要求、確保教育教學質量的前提下，為優(yōu)秀運動員完成學業(yè)創(chuàng)造條件。

(三十)研究制定有體育特長學生的評價、升學保障等政策，探索靈活學籍等制度，采取綜合措施為有體育特長學生創(chuàng)造發(fā)展空間，為愿意成為專業(yè)運動員的學生提供升學通道，解除后顧之憂。

娜姐解讀：有體育天賦的孩子的春天，來了！

這二條為在三大球方面具有特長的學生來說，是一條重大利好，意味著更清晰的升學路徑、更多的升學機會、將來更多的就業(yè)機會。

當下，很多家長會為孩子報體育的課外班，其中足球、籃球課外班最為常見，其報班的出發(fā)點，多見于希望孩子能夠增強體質、培養(yǎng)興趣愛好、增強團隊意識，估計也沒有幾個家長會選擇讓孩子走專業(yè)道路。新的文件如果落實以后，應該會給很多在三大球方面有天賦和特長的孩子提供更多的機會，比如：

家長會沒有后顧之憂地在天賦領域培養(yǎng)孩子，因為打通了孩子的升學路徑，靠球類運動特長有更多機會上體育大學和綜合類高校了，甚至可能比文化課考生更有優(yōu)勢；

即便將來不走職業(yè)發(fā)展道路的學生，擁有了三大球的特長，將來進入各級學校運動隊，可以為自己的綜合考評加分，進而在升學中取得一定的優(yōu)勢地位。

隨著越來越多的少年兒童加入三大球的訓練隊伍，還愁中國足球、中國籃球后繼無人、不能沖出亞洲嗎？

美國的NBA為什么能夠取得巨大的成功？原因是多方面的，但其龐大和完善的競賽體制無疑是重要的因素之一，其根基就在于美國整個籃球競賽體系的基礎——以中學生為重點的青少年籃球競賽體制。

據美全國州立中學協(xié)會聯盟2007～2008年度的統(tǒng)計,美國50個州和哥倫比亞特區(qū)共有近18000所學校、100.2萬名男女學生參加了高中校際籃球競賽,而得克薩斯州就有1256所學校、14.65萬男女高中生參賽。其中優(yōu)秀的學員會直接進入NBA聯賽（比如高中生詹姆斯），很多人升入大學后會參加NCAA（美國大學生籃球聯賽），優(yōu)秀學員會進入NBA繼續(xù)打比賽。

可能很多人并不了解的，NBA球員大部分都是大學生，絕不是刻板印象中的體育生傻大憨粗。因為美國的職業(yè)球員狀況跟中國的有很大的差別，基本上職業(yè)球員都會有比較不錯的機會升入大學，然后再去打職業(yè)聯賽。還有運動員退役后回大學繼續(xù)讀書拿學位。

而在新政中我們看到，在國家層面通過各種強有力的保障政策，專門為有體育特長、專長的學生專門提供各類升學獨有的“綠色通道”，不僅如此，為了使這種保障力度更大，體育上有所專長的學生，他們的學籍是可以靈活變動的，潛臺詞就是，只要有助于他們脫穎而出，這些學生的學籍就可以靈活變動、隨時調整，放在更適合他們成長的“更優(yōu)質”的學校。

從新政中充分考慮學生訓練、比賽、升學、就業(yè)等措施來看，應該是充分借鑒了美國籃球體制的成功經驗。

教改新政實施之后，必將會對中國的三大球職業(yè)聯賽輸送更多的好苗子，提高職業(yè)聯賽的水平，也會讓更多的有天賦的孩子脫穎而出，在體育賽場上大放光彩，而不至于再去削足適履擠高考的獨木橋。

目前教育部已經全面禁止了數學奧賽，今年開始，高考又施行了強基計劃，對數、理、化、生、信息奧賽的競賽生是一個巨大打擊，此時，又出臺文件強化體育，這個導向性真是顛覆了很多家長的想象！

在國家層面我們幾乎從未看到鼓勵各種教育類的冬令營夏令營，在新政中破天荒第一次強力支持教育中的體育類冬夏令營，并且明確要求各級政府可以直接掏錢購買此類服務，可見國家推動的決心和力度該有多大。

家里有孩子活潑好動，一刻也停不下來，讓家長備感頭痛？

一學文化課就打蔫兒，一上體育課就興奮，家長擔憂孩子是“學渣”？

如果你家或朋友家也有同樣的苦惱，不妨轉給她看看，不要再發(fā)愁了，很可能，屬于這些孩子的時代已經來了！

后記：既要考慮孩子的努力奮斗，也要參考歷史的進程——選擇比努力更重要

讓孩子“修煉”體育能得到如此巨大實惠，北京、全國的教育真是聞所未聞，還真的是響當當的第一次！

這對于有體育天賦的孩子來說，真是一個天大的利好消息，終于不用和文化課學生一起擠獨木橋了！

歐美國家來自底層的孩子，為什么很多人選擇踢足球、搞音樂？因為這是在階層固化的現實環(huán)境下，普通人實現人生逆襲的最好方式之一?！蛾P于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》新政的推出，可以說為有體育天賦的孩子發(fā)出了時代紅利。

對于普通家長，孩子沒有體育天賦的，也無意于讓孩子走上體育的專業(yè)道路，但是，重視體育教育，讓孩子能夠有一個健康的體魄，健康平安度過一生，卻也是每一個家長的期盼！

總而言之，甭管有沒有天賦的學生，多參加體育運動，對人生的好處是不言而喻的。初三畢業(yè)生是12年基礎教育中所有學生里面身體素質最好的，就是因為引進了體育計入中考分這一項小改革。

我們期盼著，重視體育的教育改革在各個層面能夠盡快落實，也希望生活的城市里多建公共的體育場地，方便大家運動，讓孩子們在運動的樂趣中，把身體練得壯壯的！

對于國家剛剛頒布的加強體育運動的國家重大教改新舉措，各位家長朋友們有什么想法呢？評論區(qū)聊聊吧！