我是昭君，我想記錄我生活工作的點點滴滴，今天是我每日一篇文章的第1678天。

一位媽媽對孩子說“你趕緊寫作業(yè)，寫完了獎勵你看半個小時電視?！蹦阌X得孩子可以從這句話接收到什么信息呢？

媽媽想讓孩子表現(xiàn)好，以資鼓勵，看起來沒有問題?？墒菍⒖措娨曌鳛楠勂?，對于孩子來說獎品一定是更好一點的。無形中這個潛臺詞就被孩子理解為，看電視是比寫作業(yè)更具吸引力的東西。

有人說我就不說，孩子也知道哪個更好。

可是孩子的某些觀點是會受到家長話語的影響。很多時候，親子溝通時家長總覺得自己的態(tài)度語言等沒問題，可是結(jié)果卻不如意。這正是因為“潛臺詞”的影響所致。

你們的“潛臺詞”是一種毒素還是一種潤滑劑呢？

看書是一件特別享受的事，一般家長會規(guī)定孩子在哪個時間段必須讀書，有的孩子就會特別排斥。而我一般是孩子做完作業(yè)或玩完游戲，我說我獎勵你看幾本書，或者我給你講兩本書。

孩子會覺得讀書并不是一件刻意的事，而是急得想去做的一件事。越不容易得到越激發(fā)人想得到。這個“潛臺詞”對于我家孩子就起到了積極的作用，

孩子一般周一到周五上學(xué)，有些家長會說，再上兩天就放假解放了，就能好好休息兩天啦。這個“潛臺詞”會讓孩子覺得休息是一件比去學(xué)校更輕松的事。

“潛臺詞”是一把雙刃劍，運(yùn)用好了，能事半功倍。反之，運(yùn)用不好，則是反效果。在育兒的路上，愿我們能說好話，好說話，話說好，帶給孩子更多的正能量。