調(diào)皮的班級(jí)·我是加菲貓系列
（文/亦濃）
1.最安靜的音樂(lè)課
今天一上課，柳銘就悄悄的跟大家說(shuō)“知道嗎？梅老師這節(jié)課不來(lái)了，”
“她不來(lái)上課？那…老班不會(huì)又要改語(yǔ)文課吧？”浩浩唯恐天下不亂，“啊…我心愛(ài)的音樂(lè)課噢……又沒(méi)得玩兒了……”菲兒懊惱不已。
“不會(huì)不會(huì)，代課老師一會(huì)兒就來(lái)了！”“代課老師？”“不會(huì)很兇吧？”菲兒很擔(dān)心，“都怨大漢，上次都把梅老師氣哭了！”“是呀是呀，還沖梅老師喊：慢走—再見(jiàn)！”浩浩惟妙惟肖的學(xué)著陳涵當(dāng)時(shí)的表情，“去你的，你不也一樣！”陳涵不屑的推了浩浩一把。
梅老師人長(zhǎng)得柔柔弱弱，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，一笑倆酒窩白凈甜美，在她看來(lái)，五（六）班調(diào)皮搗蛋的孩子好多的，最最頭大（沒(méi)有之一）。
同學(xué)們也喜歡跟她開(kāi)玩笑，每次音樂(lè)課時(shí)候，上課鈴響了很久，后排的男生們還是自顧自的嬉笑打鬧，女孩子們也都一堆堆的嘰嘰喳喳，無(wú)視可憐的梅老師在講臺(tái)前聲嘶力竭的用教鞭敲打著講桌。
三五分鐘吧，隨著班長(zhǎng)的一句“好啦好啦上課啦……”而順坡下驢的安靜下來(lái)，再看看我們老梅一張美好的小臉兒因憤怒凝成一團(tuán)，快哭了的感覺(jué)，就差梨花帶雨了。
在梅老師心目中，每次音樂(lè)課的開(kāi)場(chǎng)，就像播放了一曲《勇士之歌》，一番沖鋒陷陣的前奏之后，才算開(kāi)啟正式的音樂(lè)之旅。
“鬧騰！可鬧騰了！”梅老師不止一次在老班面前控訴。
“孩子們那是喜歡你懂不？我們班那可是全級(jí)最聰明的班了！活潑好動(dòng)，挑戰(zhàn)你的愛(ài)心，要加油哦”我們面前嚴(yán)肅的老班那可是護(hù)犢子的。
代課的張老師是老梅的朋友，被陳涵氣哭的老梅，敢情這節(jié)課還沒(méi)順過(guò)氣來(lái)呢！
張老師也是美女哦，美是夠美了總覺(jué)得少了些什么，感覺(jué)不出哪兒不一樣，就是同學(xué)們都沒(méi)了鬧的心思，大鬧騰陳涵都安靜了，后排的惡作劇更是少了許多。
張老師代了一堂課，總共重復(fù)了三句話五個(gè)字兒：
“唱歌—”、“背—”、“開(kāi)始—”每句話開(kāi)場(chǎng)必用右手向下一擺，像給音樂(lè)打拍子似的壓下手勢(shì)，緩慢拖長(zhǎng)音“背—”，這氣場(chǎng)十足的老師范兒無(wú)趣得很，也確實(shí)沒(méi)了鬧騰的欲望了。
額，這堂音樂(lè)課是五（六）班有史以來(lái)最安靜的音樂(lè)課了。
上完課后，張老師就屁顛屁顛的跟梅老師交流意見(jiàn)“我覺(jué)得這幫孩子很乖很安靜呀！”梅老師甚是無(wú)奈，翻翻白眼。
調(diào)皮搗蛋的男生作弄的都是漂亮的女老師，不漂亮的老師那也至少要可愛(ài)才行，要不然，上課已經(jīng)夠累了，太安靜了多沒(méi)勁啊。
想念老梅了。
