昨晚準備今天的述職報告，結(jié)果今天紅暴停課了，我如常7：30前到了學校，擔心有學生到校。事實證明，每次這樣的擔心都會應(yīng)驗。

這種極端天氣學校反復強調(diào)過，遇到雷暴雨天一定要關(guān)注深圳氣象通報，留心班級群通知，不要急著出門。我親愛的家長們，話說多了已無力。家長親自送的便讓家長直接帶回了，還有十幾個孩子是自己到學校的，最小的二年級，最遠的住在寶安中心區(qū)，一方面覺得人家的孩子真的很獨立，另一方面，從安全的角度與家長聯(lián)系，一是今天停課，孩子可以全天在學校，學校里有行政在，也可以接回家。幾個家長都表達，可以讓孩子自己回，也有幾個表示讓孩子等著她們來接。選擇讓孩子自己回的，都是就近的，最后值日的行政把幾個孩子送回到小區(qū)。

今天修改自己的述職時，也談到學校教育中的學生成長與學校發(fā)展的關(guān)系，學生的成長在家庭、在學校、在社會，教育之路需要我們長久的耐力和走心的技巧。

教育要去接納、去理解孩子的處境，孩子遇到什么樣的父母、遇到什么樣的家庭，就會遇見什么樣的成長。像今天等在保安室里等雨停了想自己回家的孩子，因為家長沒有告知冒雨淋濕衣服來上學的孩子，這些經(jīng)歷也許會成為孩子成長的助力，成為推動孩子成長的因素。

但同時，作為一個母親，我也心疼孩子一身濕樣子，想她們能與其他孩子一樣，被父母掛在心上，希望他們的父母能把孩子的事和孩子的成長作為自己眾多事情中最重要的事來對待，我相信，避免這樣的過程，孩子的內(nèi)心會更溫暖和堅強，因為在被父母關(guān)注，關(guān)愛和保護下長大的孩子，自信、自愛，這一定會促進她成長為獨立自主的娃。