本周大事:

周二周三下鄉(xiāng)聽課。

周二下午，收到校內(nèi)體育比賽報參賽名單的通知。

周三，收到市級“花樣跳大繩”參賽通知。

周四周五月考。

周五下午去城里參加國培研修提升學習。

10.7號周六:

國慶小長假開學，走進教室，本以為學生應該是精神抖擻的，誰知全體蔫蔫的沒有一點活力。

以我家孩子為例，閨女學習還算努力，也算是比較自律的吧，但是一到假期，馬上“原形畢露”，晚上十點，在我的反復催促下上床，早上睡到自然醒，八點半才睜開朦朧的眼睛。作業(yè)只完成老師指定的作業(yè)，額外的一律不看。

假期里倒是我們坐在一起看了十來集《覺醒年代》，別說，不談學習，關系融洽。

10.8周日:

回到正題，開學第二天早上，仍然無精打采。這樣的狀態(tài)，這樣的學習效果，肯定是低效的。

從“康老師心育”里學到一招，每周點贊表揚卡，讓學生學會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，互相表揚。我又把這個創(chuàng)意改動一下，不僅點贊學生，也點贊老師。

說干就干，我編輯好電子檔，并打印出來，發(fā)給學生，讓他們認真對待，寫好以后，我整理好掛在班級前墻。

當我把孩子們寫給老師的表揚卡交給他們時，老師們都心情愉快，甚至有老師數(shù)一數(shù)收到的紙條數(shù)量，說是衡量一下在大家心中的地位。

有了第一次的經(jīng)驗，第二次我在發(fā)點贊卡時，準備多發(fā)幾張，這樣孩子們可以多些幾張，多表達一下對老師的喜歡。

10.10-10.11號:

有幸被選為國培計劃送教下鄉(xiāng)團隊的一員，這兩天我要和小組老師一起去別的學校觀課議課。

周二（10.10）早上，打開手機看到，頭一天晚上10:30值班領導在班主任群里發(fā)的我班一個男生宿舍熄燈后大聲喧嘩不聽勸告的信息，很生氣，但是我不在學校，鞭長莫及，只能拜托搭班老師傳達我的意思，回去處理。

周三（10.11）下午，從項目校聽課結束，我從新城坐公交到老城，又從老城坐大巴到我們鎮(zhèn)，再從鎮(zhèn)上回家，到學校天色已晚。

因為我家就在學校，回家囑咐兒子吃我從鎮(zhèn)上帶來的飯菜，趕緊去教室看學生。他們看見我眼睛一亮，笑嘻嘻的。

第一件事，讓原跳大繩比賽的同學出來熱身，看看底子還在不在。兩個月前，校級三分鐘264跳，零失誤，全校第一。

第一跳:238次，失誤兩次，個別選手跟不上點。間隔兩個月，大家不大適應了，有個女生臉色蒼白。

第二件事:問清108宿舍說話原因，立即處理。

周五上午結束月考，午飯后匆匆去城里報到學習。

周六周日聽兩天講座。

晚飯后盡管滿身疲憊，還是改了一個小時的卷子。