剛剛突然想起來還有自由書寫的作業(yè)沒有寫，趁現(xiàn)在不忙有點(diǎn)空隙趕緊寫起來。寫點(diǎn)兒什么好呢，那就寫一下今天剛剛看的《教養(yǎng)智能》這本書快速閱讀之后的想法吧。最開始關(guān)注到陳禾是在微博上，看他給別人答疑?，那時(shí)候感覺別人提的問題，有好多都是自己平常遇到的，有不少答案能參考一下，所以經(jīng)常翻他的微博答疑看。當(dāng)時(shí)看他的答疑感覺說的還挺好，“讓孩子有路可走，高質(zhì)量陪伴”，做起來可不太容易。后來買了他的書，看了很久也沒有完看，然后就束之高閣了。正好趁這次快速閱讀，把之前的各種育兒書籍全部翻出來，重溫一遍。有的看過，有的還是新的。希望通過這次機(jī)會(huì)，一來強(qiáng)迫自己看一些書，另外，選擇育兒主題的書籍，是希望能從中書找到一些育兒的智慧。說起來各種育兒理論也看了不少了了解不少，但無奈在實(shí)際行動(dòng)中總是做到的太少。究竟是什么原因呢？希望最近的快速閱讀，能強(qiáng)化這種理念，不停在腦海里提醒督促自己。扯遠(yuǎn)了，回到《教養(yǎng)智能》這本書上來，書的理念跟之前的PET，如何說孩子才會(huì)聽等書的宗旨差不多，都是強(qiáng)調(diào)與孩子建立情感鏈接，假聽孩子的情緒，尊重孩子，幫忙孩子自己解決問題等。書內(nèi)容有點(diǎn)兒多，看的過程中還是總是回頭去多看一些，怕漏掉重要內(nèi)容，時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)，今天再來找關(guān)鍵字內(nèi)容的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次找的關(guān)鍵字也不太準(zhǔn)確。上次新買的幾本書看起來會(huì)薄一點(diǎn)兒，看起來可能會(huì)容易一點(diǎn)兒。下一本就看薄的吧，剩下的厚書放在后面再來看吧。差不多就這樣吧。