“小抖人” 與“佛系父母”

“抖人”意為抖音忠實(shí)用戶。

? ? ? ?90后的“佛系父母”指90后這一代人,青春時(shí)期的殺馬特風(fēng)格不被待見,現(xiàn)在的養(yǎng)娃風(fēng)格也備受爭(zhēng)議,崇尚自由、獨(dú)立,追求簡(jiǎn)單而有品質(zhì)的生活,不像70、80把孩子當(dāng)作生命的全部,對(duì)于自己的孩子,可以無限犧牲與奉獻(xiàn),而90后對(duì)于自我和孩子的定位很明確,孩子就是孩子,是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不能因?yàn)楹⒆油耆淖冏约涸械纳顮顟B(tài),90后父母帶娃就是兩字——佛系!故出現(xiàn)很多“忘崽夫婦”,其實(shí)是在一個(gè)家庭生活中,非常清楚夫妻關(guān)系融洽才是家庭最重要的支撐!因此,對(duì)于帶娃,更加是尊重孩子的自然發(fā)展,不做太多的束縛和要求,也就是大家所說的佛系帶娃!

? ? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,深刻影響和改變著人們的觀念和生活,構(gòu)筑起了全新的網(wǎng)絡(luò)生活方式。對(duì)于小孩子來說,他們辨別是非能力有限,可能只是看到別人這樣做,覺得新鮮有趣就來學(xué)一學(xué)。在一些不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容影響下,越來越多的青少年正在模仿網(wǎng)絡(luò)行為,形成一些不良的言行。青少年健康成長(zhǎng),還離不開家長(zhǎng)的諄諄教誨。學(xué)生只有很少的時(shí)間在學(xué)校,在學(xué)校還要學(xué)文化課,留給思想引導(dǎo)的時(shí)間還是比較少的,以較少的時(shí)間應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)洪流的強(qiáng)力圍攻,難免有捉襟見肘的無力感。在這種情況下,形成家校合力很重要?;ヂ?lián)網(wǎng)給學(xué)校教育帶來的挑戰(zhàn)不只是不良言行,更在于教師權(quán)威受到挑戰(zhàn),教師的話難以令學(xué)生信服?!熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代,針對(duì)同一話題,各主體從自己的視角進(jìn)行事件解讀,呈現(xiàn)出迥異觀點(diǎn),學(xué)生接觸到的信息五花八門。學(xué)生獲取更多的信息資源后,就容易產(chǎn)生不信任老師的傾向,他們開始相信網(wǎng)絡(luò)上的言論,從而打破教師的權(quán)威。

? ? ? ? 佛系帶娃很容易變成什么都不管孩子,這個(gè)確實(shí)也存在孩子走偏的危險(xiǎn),如果現(xiàn)在的佛系帶娃理念,能夠融合老一輩的經(jīng)驗(yàn)所得,取其精華去其糟粕,是不是會(huì)在帶娃的過程中更加利于孩子的成長(zhǎng),比如:給予孩子建議、方向選擇,任孩子個(gè)性發(fā)展!

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