分享人：雪梨老師
分享時(shí)間：2018.3.22晚7:50—8:50
整理人：小n阿姨
閱讀本文，有兩條線(xiàn)：一是按下圖中的問(wèn)題整理，二是注意有? 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 的重點(diǎn)標(biāo)記。
一個(gè)字一個(gè)字碼的，歷時(shí)5小時(shí)。希望能有幫助。
一、要學(xué)好英語(yǔ)，第一步應(yīng)該做什么？
001 心理建設(shè)
要擁抱樂(lè)趣，但是也不要回避痛苦。因?yàn)檫^(guò)程中必然而然會(huì)有痛苦。
002 找到你的興趣點(diǎn)
找到你的興趣點(diǎn)，并堅(jiān)持下去。你要相信，進(jìn)步是在一定在未來(lái)等著你的，只要你有耐心。
003 堅(jiān)持，干掉拖延
【一個(gè)竅門(mén)】：分解小目標(biāo)，細(xì)分到每天每時(shí)每分鐘，可做到。
【一個(gè)例子】：雪梨老師剛?cè)肼毩骼f(shuō)的時(shí)候，計(jì)劃每個(gè)月讀多少多少本書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)完成不了。于是就改變計(jì)劃，坐地鐵的40分鐘看書(shū)20頁(yè)。這樣就養(yǎng)成了習(xí)慣。有時(shí)候早上忘了讀，晚上就要補(bǔ)上。
【又一個(gè)竅門(mén)】：先做5分鐘。做事不難，難的是開(kāi)始做。先開(kāi)始做5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么難。貴在自己堅(jiān)持，別人怎么逼都沒(méi)有用。
二、為什么每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，還是學(xué)不好？
兩張圖告訴你答案：
三、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，有哪些相見(jiàn)恨晚的學(xué)習(xí)方法？
有人說(shuō)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不分家，但其實(shí)是有先后的。聽(tīng)讀是輸入，說(shuō)寫(xiě)是輸出。從輸入到輸出有一個(gè)沉淀和積累的過(guò)程。先說(shuō)如何有效輸入，再說(shuō)怎么把它沉淀，轉(zhuǎn)化成有效輸出。
輸入的重要兩點(diǎn)：
comprehensible input 有效輸入
authentic materials 真實(shí)語(yǔ)料
【【聽(tīng)力】】
001 comprehensible input 有效輸入
能夠讓你聽(tīng)得懂的輸入。
重復(fù)地聽(tīng)好的輸入，保證要聽(tīng)懂。很多人一想到聽(tīng)力就說(shuō)，我開(kāi)著美劇，我聽(tīng)著歌，我開(kāi)著B(niǎo)BC新聞當(dāng)背景音樂(lè)，左耳進(jìn)，右耳出。但這樣的話(huà)，要不然就是沒(méi)有聽(tīng)懂，要不然就是直接看字幕。這根本就是練習(xí)聽(tīng)力，因?yàn)槎疾皇莄omprehensible input有效輸入。
【一個(gè)例子】
002 authentic materials 真實(shí)語(yǔ)料
和教材不同，authentic materials就是外國(guó)人使用的地地道道的語(yǔ)料。這里會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是經(jīng)常會(huì)有聽(tīng)不懂的情況。比如看美劇、看電影的時(shí)候，碰到完全地道的authentic materials。
聽(tīng)不懂有很多原因，一個(gè)可能是因?yàn)?b>詞匯量或語(yǔ)言?xún)?chǔ)備不夠，還有一個(gè)原因是地道語(yǔ)料里，不可能100%是純正的語(yǔ)料，會(huì)有俚語(yǔ)、俗語(yǔ)，會(huì)有不符合語(yǔ)法規(guī)范的口語(yǔ)用法，再加上日常對(duì)話(huà)語(yǔ)速很快，還有連讀、爆破。所以覺(jué)得日常用到的authentic materials的聽(tīng)力，聽(tīng)不懂護(hù)著很難聽(tīng)懂，是很正常的。
這時(shí)候有兩個(gè)方法。
一是選擇符合自己水平的語(yǔ)料。
比如BBC英劇《神探夏洛克》里卷福的語(yǔ)速，很快，得是流利說(shuō)至少level5以上，可以挑戰(zhàn)不看字幕去聽(tīng)，不然只能換一個(gè)劇來(lái)看。
二是選擇適合你英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的的聽(tīng)力材料。
比如你是醫(yī)學(xué)生，可以看《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》之類(lèi)的劇?？吹臅r(shí)候可以有意地積累連讀、爆破技巧。
最后，唯一的方法就是多聽(tīng)。找到對(duì)的、好的、可以理解的、地道的語(yǔ)料后，反復(fù)磨耳朵。因?yàn)檩斎氲姆e累，是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。
【具體拿美劇來(lái)舉例子】
如果是要看美劇學(xué)英語(yǔ)，一定要把字幕關(guān)掉。
不要開(kāi)中文字幕，不要開(kāi)中文字幕，不要開(kāi)中文字幕。重要的事說(shuō)三遍。
人都有惰性。人的大腦在面對(duì)兩個(gè)選擇的時(shí)候，肯定會(huì)選擇輕松的那個(gè)。
但如果是要積累表達(dá)，可以開(kāi)字幕。因?yàn)槊ぢ?tīng)，聽(tīng)不懂的還是聽(tīng)不懂。
那在看美劇的時(shí)候，怎么才能挑到需要記下來(lái)的輸入點(diǎn)，把它記下來(lái)、沉淀下來(lái)，轉(zhuǎn)化成好的輸出呢？這里就要說(shuō)一下記筆記。
【記筆記】
流程：
看美劇的時(shí)候，遇到好的點(diǎn)，暫停，查字典，寫(xiě)下例句。
四大原則：
001 不要孤立記單詞。應(yīng)放在場(chǎng)景中，至少有搭配。
002 分類(lèi)歸納 調(diào)動(dòng)聯(lián)想。
好的詞組
好的副詞
分情感，比如積極、消極
分主題，下面再分用法。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)的句子，美劇里生活場(chǎng)景里吵架的句子。
003 記完要看筆記
雪梨老師高中時(shí)看完《老友記》、《緋聞女孩》，就會(huì)把筆記隨身帶著。坐地鐵、等公交、食堂排隊(duì)打飯的時(shí)候就拿出來(lái)看。每天都會(huì)拿出來(lái)看一眼。
004 看完要用它
用起來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。有效輸出。到了特定的場(chǎng)景，就用它。但是千萬(wàn)不要亂用，一定要找到恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)景，相似的表達(dá)。要用對(duì)，不然會(huì)出現(xiàn)非常尷尬的對(duì)話(huà)。
【另一個(gè)很好聽(tīng)力材料：新聞】
與美劇相比，美劇片口語(yǔ)化，新聞偏書(shū)面化。
【【說(shuō)】】
【糾結(jié)口音？英音還是美音】
很多人在糾結(jié)口音的時(shí)候，把口音和發(fā)音混為一談。先學(xué)會(huì)準(zhǔn)確發(fā)音。發(fā)音的準(zhǔn)確指的是音素的問(wèn)題。音素就是區(qū)分兩個(gè)詞的發(fā)音的最小單位。說(shuō)白了就是一旦發(fā)錯(cuò)這些音，整個(gè)詞就不對(duì)了。發(fā)音錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。
搞定發(fā)音錯(cuò)誤，下一步才是讓自己的發(fā)音更加地道。地道的發(fā)音需要注意的是：爆破、連讀、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)。這些網(wǎng)上都有很多整理資料，包括詞典、各種APP。
再之后是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)比較玄學(xué)的一點(diǎn)的，發(fā)音位置。中文發(fā)音口腔偏前，英語(yǔ)偏后。
這些都解決之后，才是很多人糾結(jié)的口音，到底學(xué)英音還是美音的問(wèn)題。到這一步，沒(méi)有偷懶的技巧，建議大家跟讀一個(gè)口音特別地道的人，尤其可以是明星。比如女生可以選擇艾瑪沃特森，男生可以選擇抖森。卷福語(yǔ)速太快，不建議跟讀模仿。
最后，一定要開(kāi)口說(shuō)。
四、怎么背單詞，才不會(huì)背完就忘？
詞匯量非常重要，不一定要多，但要知道會(huì)用每個(gè)單詞的用法。
在閱讀時(shí)積累。查字典，記下來(lái)。要復(fù)習(xí)。在具體語(yǔ)境里重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)使用。
注意單詞量深度，注意小詞大用。在詞匯量不多的時(shí)候，是口語(yǔ)、寫(xiě)作的加分項(xiàng)。
廣度：記筆記，積累。
詞根詞綴：在有一定的詞匯量時(shí)很有幫助。
【【閱讀】】
閱讀材料跟聽(tīng)力材料一樣，遵循comprehensible input有效輸入+authentic materials 真實(shí)語(yǔ)料的原則。
一開(kāi)始不推薦莎士比亞的書(shū)。文學(xué)經(jīng)典的話(huà)，推薦海明威，簡(jiǎn)單明了。暢銷(xiāo)書(shū)里也文筆好的、言簡(jiǎn)意賅、有語(yǔ)言點(diǎn)的書(shū)，比如《饑餓游戲》、《時(shí)間旅行者的妻子》。
另一些更實(shí)用的閱讀材料就是新聞。可以積累整理起承轉(zhuǎn)合的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、行文邏輯。
【【寫(xiě)作 】】
英文寫(xiě)作難寫(xiě)。比如英文散文形不散，不像中文散文形散神不散。
但是好學(xué)。有一定的寫(xiě)作套路。比如新聞開(kāi)頭套路有倒金字塔形、正金字塔形、華爾街日?qǐng)?bào)體。
試著自己總結(jié)文中重點(diǎn)。自己寫(xiě)完，模仿對(duì)比原文，不斷改進(jìn)，直到變輸入為輸出。
五、中式英語(yǔ)怎么破？怎樣培養(yǎng)英語(yǔ)思維？
很多人不管寫(xiě)還是說(shuō)，腦子里先出現(xiàn)中文，再一個(gè)詞一個(gè)詞從中文翻譯成英文。這樣寫(xiě)出來(lái)的英文肯定不是最地道的。
比如《紐約時(shí)報(bào)》有中文和英文，試著把中文翻譯成英文，再去對(duì)比原英文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己用到的中文的說(shuō)話(huà)習(xí)慣、用詞習(xí)慣、語(yǔ)法句式結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。跟原英文對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)“啊，原來(lái)英語(yǔ)是這樣寫(xiě)的”。
構(gòu)建英語(yǔ)思維，要強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，也是很多人在學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的習(xí)慣：死扣語(yǔ)法點(diǎn)。但是語(yǔ)法只是幫助理解，不是限制理解。詞典、語(yǔ)法書(shū)，是困惑時(shí)可以向它咨詢(xún)的，但不是用來(lái)死記硬背的。
培養(yǎng)英語(yǔ)思維很重要的一點(diǎn)是：培養(yǎng)用英語(yǔ)思考的模式，放棄以前的一些讓你很沒(méi)有安全感的習(xí)慣，比如不死扣語(yǔ)法和翻譯。一定要有耐心通過(guò)大量輸入，培養(yǎng)語(yǔ)感。而語(yǔ)感的培養(yǎng)過(guò)程，就是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程。
所以總結(jié)一下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最大的原則，不管是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)還是英語(yǔ)思維，都能總結(jié)成3個(gè)原則。
一是地道的語(yǔ)料，能讓你在真實(shí)環(huán)境里去聽(tīng)、去讀、去寫(xiě)、去說(shuō)。包括美劇、電影、歌曲、新聞、食譜、小說(shuō)等。
二是積累長(zhǎng)期重復(fù)的有效輸入。
三是在輸入轉(zhuǎn)化為輸出過(guò)程中，一定要構(gòu)建英語(yǔ)思維。避免中式英語(yǔ)。
一旦大家都完成三大原則，剩下的只有堅(jiān)持了。堅(jiān)持對(duì)的事情。重復(fù)它，重復(fù)多了，這件事情你就一定會(huì)做好的。
六、問(wèn)答環(huán)節(jié)
001 建議用英英詞典，韋氏和牛津。
002 流利閱讀是當(dāng)聽(tīng)力來(lái)聽(tīng)還是閱讀來(lái)看？
看原文可以當(dāng)閱讀材料來(lái)看，還可以學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧；原文朗讀版可以當(dāng)聽(tīng)力來(lái)聽(tīng)，如果每天想認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的話(huà)，可以先聽(tīng)原文班朗讀，磨耳朵，再聽(tīng)講解。并且講解過(guò)程中還會(huì)提到地道的口語(yǔ)和表達(dá)。所以不用糾結(jié)買(mǎi)了這個(gè)產(chǎn)品后，鍛煉的是聽(tīng)力還是閱讀，每個(gè)維度都可以鍛煉到。
003 是不是在前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有足夠的的輸入才有輸出？
是的，在教育界也是這樣認(rèn)為的，不管語(yǔ)音、搭配、思維，一定得有足夠的輸入，多了之后，不斷重復(fù)，把它積累成自己的東西。
004 沒(méi)有輸出的環(huán)境怎么練習(xí)輸出呢？
像上個(gè)問(wèn)題說(shuō)的，首先要有足夠的輸入才會(huì)有輸出。其次，和朋友私下交流、寫(xiě)日記、寫(xiě)手賬、寫(xiě)郵件的時(shí)候可以用英語(yǔ)，環(huán)境可以自己創(chuàng)造的。
以上。
感謝你的閱讀。
