一、學習的目的

凡事行動之前，首先都要問一個目的，學習的目的是什么？

升職加薪？出任CEO？迎娶白富美？

滿足好奇心？學會技能？

總之可以用一句話概括：推動目標的實現(xiàn)。

實現(xiàn)目標，是一個相對復雜的過程。但是我們也可以用一個簡單的規(guī)律來解釋。實現(xiàn)目標的過程，就是回答問題、解決問題的過程。

換句話說，學習的目的，其實就是找到問題的“答案”。

二、如何找到好答案？

我們在實現(xiàn)目標的過程中，面對的問題都是類似的，但是不同的人答案不同，做出來的效果也是不同的。答案有優(yōu)劣之分，那么優(yōu)質的答案是如何產生的呢？我們怎樣可以得到優(yōu)質的答案？

我們先來看一個問題，游戲上癮。

之前曾在QQ群見到一個人求助，他電腦游戲是上癮，請求大家給他一些建議。這個時候大家就很踴躍的給建議，但是我知道，這些建議其實是沒用的。

為什么？因為那都是片面的、不假思索、沒有觸及到問題根源的答案。

我們要給出一個答案，首先要考慮的，不是多快給出一個答案，而是這個答案是否真正可以解決問題。大部分人的思考，其實連紙上談兵的水平都達不到，略微的了解一下問題之后，不去思考問題背后的本質是什么，直接給出一個簡陋的不可思議的建議。這就是“簡化思考”。

想要真正的找到好答案，就要避免簡化思考，而是深入、系統(tǒng)、全面的去了解問題、解決問題。簡化思考很省時間，但是深入思考才最有效果。

一個優(yōu)質的答案，必然要有全面的知識體系，以及深入的思考。完整、系統(tǒng)的知識體系，可以加深你對事物的認識深度，給出優(yōu)質答案，推動實踐以及目標的實現(xiàn)。

我一直認為，知行是一體的。行動沒效果，是因為認識不足。如果認識足夠充分、深刻，那么就能一針見血、立竿見影。“知道做不到”是因為壓根就不知道，認識還是片面、孤立、靜止的。

三、主題式學習：找到優(yōu)質答案的好辦法

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一個優(yōu)質的答案，要求我們必須有一個優(yōu)質的知識體系。這個知識體系應該是全面的、連續(xù)的、系統(tǒng)的。主題式學習，就是以構建知識體系為目標的學習方法。

我們需要合適的工具，你可以任意選用印象筆記、為知筆記、Xmind等等工具，只要趁手就好。

學習的流程如下：

主題式學習法 (11).PNG

第一步：確定主題

確定主題，我們需要回答三個小問題：解決什么問題？實現(xiàn)什么目標？圈定什么范圍？

如果想要把這一步驟完美的做完，我們一定需要去分辨一下，自己當前的主要矛盾是什么。不能哪里有課就報哪里，我們需要精簡和克制。常言道，讀萬卷書行萬里路。買書不算讀書，買課也不算上課。

上一個買一個，買一個看一個，才是好習慣。

主題的范圍，一定要清楚、明白。

第二步：學習對象

確定了要學什么，接下來我們就需要弄明白跟誰學？

書籍、課程、老師是三種不同的學習形式。需要我們用不一樣的學習方法。

書籍的重點在于主題閱讀，課程的重點在于集中學習形成知識體系，跟老師學的重點在于刻意練習。

第三步：提出猜想

這一步是最重要的。你需要先用自己的視角去解釋世界，然后獲得一個糾錯的機會，如此才能成長。只知道什么對的，而不知道什么是錯的，那么終究還會犯錯。

這一步的目的，是實現(xiàn)嫁接。這是我們舊知識逐漸過渡到新知識的開始。同時也能讓我們知道我們有些想法是錯的?！跋茸鲱}，再對答案，要比直接看答案好的多?！?/p>

在提出猜想的階段，我們要做的，就是用自己已經(jīng)有的知識，來回答我們前面總結出來的問題、矛盾。

第四步：初步學習

通過主題閱讀、集中學習、深度工作、刻意練習等方法，在一段時間內，形成對該領域初步的認識。通過學習，修正自己原有的錯誤的認知，迭代自己的知識體系。這樣我們的“猜想”，就經(jīng)過了別人經(jīng)驗的“糾正”。我們就知道了什么是錯的，什么是對的。

這一塊，可以參考易仁永澄老師提出的概念：20小時突擊戰(zhàn)。

第五步：初步實踐

當我們形成了認識之后，就可以進行初步的實踐了。在實踐中，我們會獲取對事物的感性認識，初步來驗證和補充我們的理性認識。這個過程中，我們需要掌握復盤這個技能。并且在不斷的實踐和反饋中，修正我們的認識。

修正認識的目的，是為了更好的實踐和行動，最終目的，是推動目標的實現(xiàn)。

這一步驟可以參考太祖的文章《實踐論》。

找對主題，抓住問題的主要矛盾，把勁兒用在對的地方