? ? ? 昨晚聽了賈老師的課，我認(rèn)真對照自己，感覺我現(xiàn)在最缺乏深度學(xué)習(xí)了。
? 最近我參加市教育局組織的實驗說課競賽，我選擇了七年級下冊的一個實驗一一《食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪》。當(dāng)我確課題后，感覺大腦一片空白，平日里很熟悉的一個實驗，我卻不知道從哪里入手？然后我又重新看了參賽作品的要求，接著上網(wǎng)去找素材，網(wǎng)上相關(guān)的素材也很少。
? 本課內(nèi)容在教材中屬于驗證性實驗，為了突出創(chuàng)新性，我把它改為探究性實驗?？梢桓暮笪揖筒恢涝鯓尤ブ贫ㄈS目標(biāo)，也不會確立本課的教學(xué)重、難點，也不知道該采用哪種教學(xué)法等等？一連串的問題困擾了我好幾天，每天除了上課就是不停地去網(wǎng)上查資料找素材、找靈感，最后我終于做好一個課件，發(fā)到中學(xué)生物交流群里請同行們幫忙指導(dǎo)，結(jié)果有一個老師問了一個問題：“你們蘇教版的教材是用上海版的課標(biāo)嗎？”問得我啞口無言，真是羞愧呀！
? ? 后來，我查了相關(guān)內(nèi)容的多個教材版本的課標(biāo)，都沒有找到合適的。因為不同版本的教材對實驗的要求是不同的，所以只能根據(jù)新課標(biāo)和教材內(nèi)容制定了教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，我也不知道對不對，只是感覺相對符合一點。這正是平時沒有去深度學(xué)習(xí)、深度思考的真實寫照！
? ? 這個周也許是我2018年來最挑戰(zhàn)的一周，周三早上錄完了市上的說課比賽的視頻，接著周四下午又參加了學(xué)校舉辦的實驗教學(xué)競賽，真是一波未平另一波又來了！真正的體會到了書到用時方恨少！
? ? 說來也幸運，因為有互聯(lián)網(wǎng)解決了我的很多困惑；因為互聯(lián)網(wǎng)素未謀面人也能給我指點迷津；因為互聯(lián)網(wǎng)我們上萬名青椒學(xué)員可以在同一時間“同一地點”聆聽同一個專家的課！
