《尊重與希望》173—175頁 復(fù)習(xí)贊美。恰當(dāng)?shù)馁澝?，不但可以幫助孩子重拾自我價值感，提高自信心，更可以幫助父母與孩子之間建立良好的關(guān)系，有了良好的親子關(guān)系，父母對孩子的教導(dǎo)才會更有效。贊美的三個條件，正確的贊美必須滿足下面三個條件：一真誠。二具體，盡量找到具體的內(nèi)容進(jìn)行贊美，不光只是孩子有好表現(xiàn)的具體行為可以贊美，如孩子的態(tài)度，對自己的期許動機(jī)努力程度等都可以列入贊美的范圍。三叫出孩子的名字，名字對人有重新喚起注意的功能，因此，在贊美孩子時最好可以叫出他的名字。贊美的公式：孩子的名字+孩子做的具體好行為+你的感受+問孩子，你是怎么做到的？+如果某某某知道你做了這件事兒，他會說什么呢？贊美的類別，贊美分為直接贊美、間接贊美和自我贊美。例如，你怎么能夠在同事惡意批評你時，還是很冷靜的和他就事論事的探討，你是怎么做到的？若詢問你的好友，他會說他看到你一路走來，付出了什么努力？這兩個句子第一句屬于自我贊美，第二句屬于間接贊美。直接贊美是用直接敘述的方式，具體的說出孩子值得贊美的地方。間接贊美是以問卷的形式出現(xiàn)，引導(dǎo)孩子思考與說出孩子的正向重要他人可能對他的贊美讓他感覺到自我價值感。不可取的贊美方式：有期待或是有目的的贊美，敷衍的贊美，言過其實的贊美，諷刺性的贊美比較式的贊美。