文||西里呼
圖片來源于網絡
part1
去年年末的時候，《少年的你》上映，我跟朋友抽出時間在檔期的末尾去看了。
看的過程中，陷入了劇情中?？薜袅藘蓮埣埥?。
因為這場電影，倏地把我拉回小學以及初中。
電影中，陳念幫班上被校園暴力到自殺的同學蓋上了校服，而被班級里組織校園暴力的魏萊看見后，開啟了新的一輪校園暴力。
只是這一次，陳念從當初的旁觀者變成了被暴力者。
于是，上一個被欺凌的女孩經歷過的那些暴力行為，施暴者又一次將它舊計重施到了陳念身上。
陳念是幸運的，她遇到了保護她的小北。他們彼此相惜，陳念為小北帶來了他從未感覺過的溫暖，小北也給予了陳念前所未有的安全感。他們蝸居在那個小小的、破爛的家里，就像兩個傷痕累累的小貓，為了生存下去而在寒冬里互相取暖。
但陳念又是不幸的，當她開始試圖保護另一個被欺凌的人時候，卻被那人為了不被大家暴力而再次欺負陳念。她們趁著小北不在的時候，撕書、拍陳念的裸照、剪掉陳念的頭發(fā)。她們好像在開著什么盛大的狂歡派對，完全像猙獰著丑惡面孔的惡魔。
陳念的隱忍，迫使她哭著、抱著阻止看到她這幅模樣后暴怒的小北。
但命運總是這樣喜歡捉弄人，明明想著忍到高考結束的陳念卻意外將魏萊推下了臺階。
就這樣，那個施暴者死了。
就這樣，即使小北和陳念的聯(lián)盟堅不可摧，還是因為陳念內心的愧疚而被鄭警官抓到蹩腳。
就這樣，這場鬧勢甚大的校園暴力以陳念和小北被關進監(jiān)獄而結束。
就這樣，陳念以為自己能撐過高考，卻仍然在高考出了極好的成績后毀于一旦。
就這樣，他們才在真正意義上開始了屬于他們的新生活。
part 2
現(xiàn)在，我已經忘記了當時走出影院時，我是笑著，還是流著淚了。
我可能是笑著的，因為他們終于擺脫了陰郁，引向美好新生活。
我也可能是流著淚的，因為這份校園暴力的疼痛感我也記得。
我還記得，電影最后寫著：“32.5%的學生遭到過校園欺凌”。
那么多的學生都遭遇過校園暴力，卻不是所有的學生都能完好無損的、大步的邁向美好與光明，也不是所有遭受過暴力的人身邊都能有像小北一樣溫暖的保護者。
小學六年級的時候，因為戶籍問題，從別的城市轉回老家上學。
才剛入學的我，因為是轉校生，而被當?shù)氐男√闷圬摿恕?/p>
莫名其妙，我明明什么都沒有做。
我只是像大家一樣，上學、放學、寫作業(yè)。
可是為什么，那個女孩要帶著其他同學孤立我？
可是為什么，那個女孩要帶著大家說著那些碎言碎語攻擊我？
她到底為什么要這樣做？
我當時就是這樣想的。
那一段時間，昏暗得像走進了地獄里，甚至沒有人能拉我一把。
我每天都在幻想著回到原來上學的學校，我還是那個有一堆朋友，成績優(yōu)秀的可愛小孩。
可是沒有，我還是身處那樣的地獄里。
過了一陣子，班上的轉學生和轉學生交了朋友。我就是其中之一。于是生活好像被一道光照進來，才慢慢的變得溫暖起來。
再后來，過了半個學期后，好像所有人都忘記了誰欺凌過誰。
就連我自己，都忘記了，那一小段被孤立的日子是怎么過去的，那些被語言攻擊的日子，是怎么一天天熬過去的。
但我知道，那種感覺真的很難受。
難受到我曾經在三樓的家里樓頂想要墜落，在一望無際的江邊想要沉浸進去。
而這，就是語言暴力和冷暴力的力量。
part 3
到了初一的時候，我依然是那個成績優(yōu)秀、有一大堆朋友的小孩。
也依然是那個心智沒有成熟，看不透世界的小孩。
但初一的時候，我們班級出現(xiàn)了新的校園欺凌。
現(xiàn)在的我已經記不起來為什么他們要去欺負那個女孩了。
可我依然深刻的記得，在他們往她的抽屜里放蟑螂、丟掉她的書的種種時候，我沒有站出來過。
初中生的校園欺凌已經從當初的純粹語言攻擊進化到行為攻擊，甚至會有群架出現(xiàn)。
那時候的我，身邊有著大群朋友，學習成績在班上也排在前位。
可我永遠忘不了，我沒有站出來拉過一把那個被欺凌的女孩。
我也永遠忘不了，那個袖手旁觀的罪惡的自己。
現(xiàn)在，我早就過了那個可以被欺凌以及旁觀欺凌的年紀。
我也早就過了心智不成熟、害怕被欺凌的年紀。
現(xiàn)在的我，如果現(xiàn)在有人站出來欺負我，我會毫不猶豫反擊回去。
因為現(xiàn)在的我太了解人性，所以早就已經成為一個別人捏不動的柿子。
可是我走過去了，卻還有人、還有無數(shù)的小孩正在經歷著這些事。
就算是現(xiàn)在，街上、校園里、知乎上、微博上都還有正在被校園欺凌中的小孩。
他們經歷著那些陰暗的事情卻不知道如何向老師、家長尋求幫助。
他們站在光明下，卻像把自己藏在陰暗的小角落。
他們在各種網絡世界求助，卻不敢在現(xiàn)實生活喊出一聲疼。
part 4
總會有人說，這樣小的年紀的小孩子，能做出什么樣傷害的事情？大驚小怪罷了。
但正是這樣小、不成熟的年紀里，他們有的拍攝受害者的不雅視頻、照片威脅別人；有的直接拳腳相待，導致受害者毀容、傷殘；有的棍棒交加，打的受害者失去了生命。
所有的源頭，卻只是因為一件可能微至塵埃的小事。
可就是這樣的小事，讓受害者承受了他們不該承受的痛苦。
而施暴者甚至從未站在受害者角度設想過任何，哪怕受害者因此致死，他們都覺得：只是開個玩笑罷了。
并且這樣的玩笑只要一開始，就只會變本加厲、逐漸失去人性。
“他們永遠都不會承認自己有多惡毒?！?/p>
最讓人害怕的是，這樣的“玩笑”正大面積的發(fā)生在每個人生活著的地方。
所以，從一開始，就應該認識到學校就是另一種形式的殘酷社會，就應該認識到，如果沒有家長的教導，他們隨時可能無意識的做出違法行為。
作為他們的家長、哥哥姐姐更應該給他們教導逐漸建立起正確的三觀，避免他們成為校園暴力中的任何一個角色。
反對校園暴力，真的不應該只是說說而已。
最后，如果不夠幸運，當那個年紀的小孩開始表現(xiàn)出有些反常的時候，去問問他們吧。
或許你的詢問就能給他帶來希望，你的指導能帶著他們走出那個昏暗的角落。
陪在他們身邊，教他們反抗，無論是心理上還是行動上，教他們強大起來。
去告訴他們：他們本就應該被溫柔以待。
end
2020/4/08
你好啊，
我是西里呼，
祝你早安午安晚安。
