最難的果然不是寫(xiě)什么，而是堅(jiān)持下去。

剛才差點(diǎn)就不想寫(xiě)了。

關(guān)于如何帶孩子學(xué)習(xí)，看了很多，聽(tīng)了很多，各種雞湯，各種營(yíng)養(yǎng)，各種卷王，卻反而不知道該怎么辦。

算了，一切隨緣吧。

這幾天加的一個(gè)教培機(jī)構(gòu)的微信發(fā)了幾個(gè)幼升小的題目，剛好可以帶娃看看。

題目很簡(jiǎn)單，也很困哪，因?yàn)樯抖加?，有些我都不知道答案是什么?/p>

比如寫(xiě)泰山的

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

比如《滕王閣序》的

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

念到這句詩(shī)的時(shí)候我問(wèn)娃能不能聽(tīng)懂說(shuō)的是什么?他說(shuō)不知道。

于是我讓他再讀幾遍，然后開(kāi)始講解這句詩(shī)詞的意思，很平淡的那種描述，遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不出來(lái)這句詩(shī)詞的意境。

突然我想起了上周五在秦淮河入江口拍攝的一張照片，正合此詩(shī)的意境，于是翻出來(lái)照片，對(duì)著照片講述落霞，講述秋水，講述長(zhǎng)天，孩子一下子就明白了。

我們反對(duì)孩子看手機(jī)，反對(duì)孩子看電視……美名其曰為了保護(hù)視力。

其實(shí)呢，我們是擔(dān)心孩子像我們一樣沉迷于手機(jī)。

手機(jī)只是一種工具罷了。就像菜刀一樣，至于用它做菜還是殺人，并不取決于刀，而是取決于用刀的人。

生活在這個(gè)時(shí)代，孩子接觸手機(jī)，接觸手機(jī)游戲是不可避免的。而我們能做的是是如何引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)，正確的面對(duì)游戲。

至于如何正確的引導(dǎo)使用手機(jī)，如何引導(dǎo)孩子面對(duì)游戲……我還沒(méi)想到好辦法。

我家娃兒最近沉迷于《植物大戰(zhàn)僵尸》這個(gè)游戲……我們并沒(méi)有嚴(yán)厲制止，不過(guò)，好像最近他的沉迷已經(jīng)漸漸緩解。