我們的研修依舊如火如荼地進(jìn)行著。有點(diǎn)出乎意料，前天我寫的一篇培訓(xùn)的流水賬文章，竟然被平臺(tái)推薦了，閱讀量馬上過7000次，這在我近期所寫的文章中算是非常高的了。

今天，我們聽了三場報(bào)告，上午，魯東大學(xué)的石新茂老師《基于數(shù)智技術(shù)的教學(xué)效率實(shí)現(xiàn)》，真的讓我們大開眼界，感覺我們大多數(shù)人對于哪怕日常使用的Word和PowerPoint也不算入門，有這么多強(qiáng)大的功能都從來沒有了解過，就別說使用了。當(dāng)然，和專家相比，我們的差距如此之大以至于他在演示的時(shí)候，很多地方跟不上、記不住，光覺得厲害，但具體到操作層面卻收獲有限。但是，我還是學(xué)會(huì)了諸如輸入生僻字、利用豆包軟件用AI播客的功能來聽書等簡單易懂的幾項(xiàng)基本操作。

下午，《山東教育》和《齊魯師范學(xué)院》的兩個(gè)主編給我們帶來了兩場如何精準(zhǔn)選題和提高文稿質(zhì)量的報(bào)告?，F(xiàn)在，要想在這種權(quán)威的省級刊物上發(fā)表文章很有一定的難度。兩位主編詳細(xì)給我們解讀了他們的刊物所希望的文稿要求，給了我們信心，爭取有機(jī)會(huì)發(fā)表吧，從現(xiàn)在就要開始努力。

吃過晚飯，有了一段閑暇時(shí)光。我們就三五成群的來到海邊，感受海風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽。此刻的溫度最適宜，只有二十三四度的樣子。我站在欄桿上俯瞰茫茫大海很長時(shí)間，看到白色的浪花相互追逐和嬉鬧著奔向岸邊，嘩嘩的波濤聲仿佛成了它們歡快的笑聲。偶爾它們還會(huì)調(diào)皮一下，縱身一躍，好像故意把清涼的海水灑到人們身上，引得人群傳來一陣陣驚呼聲和歡笑聲。明天吃過晚飯，我們就沒有時(shí)間感受這份愜意了，我們將用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間分組討論和匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，并且每個(gè)小組還要選出一個(gè)代表在后天的大會(huì)上做分享交流。