源：

從2016年開(kāi)始接觸DISC，2019年開(kāi)始跟隨海峰老師體系學(xué)習(xí)DISC，2022年跟隨郭強(qiáng)老師學(xué)習(xí)DISC一對(duì)一解讀咨詢技術(shù)，因?qū)嵺`家與DISC平臺(tái)有培養(yǎng)公益解讀師的活動(dòng)，所以參與活動(dòng)，精進(jìn)技能，并且想把鍛煉DISC的學(xué)習(xí)技能，給需要的朋友提供力所能及的幫助。

解讀準(zhǔn)備：

有三位案主有實(shí)際需求，通過(guò)雙方時(shí)間的溝通，公益問(wèn)卷的形式適應(yīng)度，暫定一位為本次的案主。在老師的指導(dǎo)下，做好資料的收集準(zhǔn)備。發(fā)放公益問(wèn)卷給案主填寫。

解讀前老師指導(dǎo)，引導(dǎo)我們?cè)趺纯此谋?，可以從哪些方式上去提?wèn)，了解案主需求，并解決他們的困惑點(diǎn)。

解讀中：

約好時(shí)間，根據(jù)客戶的需求來(lái)。先閑聊，從I型合作伙伴入手，引入性格解讀。根據(jù)她的回復(fù)了解性格信息，有趣的是，她的孩子也在。當(dāng)我解讀時(shí)，孩子說(shuō)，媽媽就是這樣的。朋友說(shuō)我就是這類人。解讀非常精準(zhǔn)。然后談了談自己的一些困惑。我們相互交流了一下心得。發(fā)現(xiàn)雖然同為S，選擇不一樣。我們都看見(jiàn)了，互相尊重，不評(píng)判。我看見(jiàn)了從S到D的決絕。

解讀復(fù)盤：

郭老師有做提升，比如說(shuō)，S型人可以做到身心合一非常不容易，她可以做到，是因?yàn)樗抢习?，她走的是高端定制路線，有固定的客戶群。她的店就是療愈室，她的作用是療愈師。她關(guān)于哲學(xué)的學(xué)習(xí)修為，在我之上，所以她不會(huì)問(wèn)我太多的問(wèn)題，以免給我?guī)?lái)一些不必要的困擾。需要善待S型人，她面對(duì)婚姻關(guān)系的處理，表面上是D，恰恰是S型人的體現(xiàn)。我感覺(jué)到被療愈的感覺(jué)。