? ? ? ? 每逢周四，我們相約美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂彩虹花晨讀81511222，時朝莉老師、王菲老師一起，帶孩子們走進(jìn)最美的風(fēng)景里，感受詩歌帶來的不一樣的美。
? ? ? ? 親愛的孩子們，秋天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，它是怎么來的呢？你感受到了嗎？早晨朗誦時只隨著文字想象蘆花飄蕩的場景，作家陶天真用擬人的手法寫秋天到，蘆葦在給大家寫信。是哦，看蘆花寫信給我們啦……村外河灘的蘆葦正忙著把那一封封灰白色的信箋送給我們呢？你收到了嗎？
《蘆花》
? ? 我們一起看看本期彩虹花晨讀低段可愛的孩子們和優(yōu)秀的老師們！
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? ? ? 本周彩虹花低段晨讀《蘆花》一課打卡中，還涌現(xiàn)出一批新秀學(xué)校，正是因為彩虹花給我們老師和孩子帶來更多的快樂！
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? ? ? 有幸成為彩虹花低段晨讀的助教，讓我感受到優(yōu)秀老師們課堂上的精彩瞬間?？吹胶⒆觽儗W(xué)習(xí)中的快樂，每一次到感動不止。
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? ? ? ? 我們一起感受童詩中表達(dá)秋意的美好，老師們也隨著晨讀課讓孩子們展開想象的翅膀，讓孩子們的思緒隨著蘆花飛揚。一幅幅精美的詩配畫，一個個精彩的課堂瞬間，在老師們的點滴記錄中見證孩子們在彩虹花晨讀課上的每一次進(jìn)步。
