今天因為延芳和趙老師都有事，安排我負責音體美調(diào)研一事。劉校交代給我后，我便按原計劃通知老師們準備。在此過程中卻出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：安排上課的老師都在推讓，誰也不愿意被領(lǐng)導聽課。這個有這樣的理由，那個有那樣的借口。唯獨人家梁鄒來交流的老師沒有任何的推脫之詞，反而在認真?zhèn)湔n精心準備。是什么導致了我們的教師如此的消極？膽怯？不敢承擔責任？事不關(guān)己？總之，這一現(xiàn)象是值得我們思考的，如何調(diào)動教師的積極性，也是值得我下一步去摸索的。