我們的青春沒有跳過海，我們的愛情沒有打過胎，然而，我們的故事，終究也沒有未來。

——題記

一、初相識

我認識他的時間很特殊，我記得是“5.12”大地震過后不久的一個傍晚，天氣異象，學校停電，晚自習也沒有上。雖然大家都買來蠟燭，待在教室里，但是人心浮動，都各自玩著各自的。我被教室里蠟燭的氣味熏得難受，于是出來透氣，恰好遇到休學前的一個同班同學L，他說他和一個朋友在樓上的階梯教室自習（學霸的特殊待遇不要太好?。。。?，問我要不要到上面去坐坐。一時好奇，我就跟著上去了，因此得以見到他——傳說中學校高三的文科“學霸”，每次考試都穩(wěn)拿第一的T。

對T的第一印象，或者說很長一段時間，我對他的印象都是“踏實、憨厚、勤奮”。他的話很少，我坐在他左前方和他旁邊的L聊天，他都從不插嘴，繼續(xù)看書做題，只有當我偶爾回過頭問他一句話的時候，他才會停下來思考一下，然后語調(diào)沉緩地回答。（其實我才不關心他問題的答案呢，我只是想逗他說話而已！）作為一個自認為“小有天資”的“學困生”，看到“學霸”這么努力，當然單純的心靈就容易生長出一種叫做“崇拜”的情緒啦！于是在后來他們備戰(zhàn)高考的那一個月左右的時間里，我總是會在課余時間跑到那個階梯教室，沒話找話地找他們聊天，沒事找事地找他們幫忙，比如拿著我的某次考試作文上去喊“學霸”少年指導指導，比如專門找一些非常深奧的文學上的問題去找“學霸”少年請（wéi）教(nán)請(wéi)教(nán)……

然而近一個月的時間畢竟太短，我還沒來得及讓“學霸”少年好好地認識我，他們就要高考，就要畢業(yè)了。我只來得及拿著一個漂亮的小本子，去讓他們給我寫留言。L給我寫了一首古風的拆字詩，然而內(nèi)容我已經(jīng)想不起了。我只記得“學霸”T給我寫的是通俗易懂的一個排比，我只記得他開頭那句“像蛇一樣，行蜿蜒的路”是怎樣打動了我。那句話說到了我的心底里——我笑中帶淚的艱難的人生，可不就是這句話的寫照嗎？

十七八歲的時候，文藝的心是多么純粹而敏感??！他們走了以后，我無數(shù)次翻開這個小本子，無數(shù)次默默地念著這幾句話，念著念著，就會默默地流淚。他們走了，可我卻覺得自己仿佛已經(jīng)喜歡上了那個不茍言笑并沒有同我說過幾句話的，曾經(jīng)和我同級，如今已經(jīng)高我兩屆并且已經(jīng)畢業(yè)的“學霸”少年。

他們畢業(yè)了，我也上了高二，分了科，搬到了另一棟臨近補習班的頂樓，那個階梯教室再也進不去了，甚至望不見了。我依然過著大部分時間循規(guī)蹈矩聽課做筆記，偶爾在語文或者英語課睡覺或者看小說的高中生活。只是有時候會想起T,想起曾經(jīng)在階梯教室遇到的那個不善言辭的“學霸”少年，會生出一些不知所措的惆悵。

二、長相憶（sī）

直到再次遇見L。（其實并沒有過多久吧，只是好久不見的感覺拉長了對時間的記憶。）很遺憾地得知，L沒有考上他想去的學校，所以選擇了復讀。就在我們教室那層樓的補習班。我們打了招呼例行寒暄了幾句之后，他突然話鋒一轉(zhuǎn)，說：“T考上XX大學了，你知道嗎？”猛然聽到暌違已久的名字，我有一瞬間的恍惚，仿佛被關在地牢里的囚犯終于得見天日重獲自由。然而我還是故作鎮(zhèn)靜：“不知道啊,第一次聽說呢。自從你們畢業(yè)之后就再也沒有聽到過他的消息啦！”然后我們又就T高考的成績做了一番評論，我看出來，L的眼神里帶著不自覺的自豪，他在為他有T這樣一個優(yōu)秀的朋友感到驕傲吧！我想我那個時候的眼睛里也一定充滿了向往，向往成為一個像T那樣能讓朋友引以為榮的人。簡單地聊了一會之后，我終于忍不住問道：“你有T的電話嗎?”他詫異地看了我一眼，似乎覺得以我和T的交情還不到畢業(yè)以后繼續(xù)聯(lián)系的地步，我只好尷尬地補充，“有時候有些問題不懂了好請教他?！?/p>

拿到“學霸”少年的號碼之后，我才算真正和他有了一點關聯(lián)。從那天起，我似乎變得更加“好學”了，在課本上、小說里、試卷上我隨處都能找到些似是而非的問題，然后盡量往深里推究，終于，“哎，這到底怎么一回事呢？”我又可以去小賣部里打電話了。在這樣隔三差五地“請教”的之下，我終于覺得到了可以把自己定義為T的“朋友”了，然后我要到了他的QQ號，每次星期日中午一放學，我就急沖沖地往外跑——趕緊吃了飯好去網(wǎng)吧上網(wǎng)啊，這樣子說不定可以跟他在網(wǎng)上閑聊幾句呢？

其實能聊啥呀？一個大學生和一個高中生的思想差距，那時候我不知道，后來我上了大學才明白，其實真的很大。我總是竭盡全力地去找那些自以為艱深的問題問他，于他而言，想必不過順手拈來。甚至我的行為，在他眼里，也應當是很幼稚的吧。我記得，甚至有一次，在QQ上我就哪種字體好看都跟他討論了半天。

但他竟沒有表現(xiàn)過一絲不耐，可惜這里面代表的意義，我當時卻并不明白。

越是和T這樣“你問我答”地接觸著，他的形象在我的心里便越是完美，越是令我向往。直到我的同桌都知道我暗戀一個已經(jīng)畢業(yè)的名字叫T的學長——誰叫我總是在無所事事的時候心煩意亂的時候，一筆一劃地在草稿本上勾畫那個名字呢？

日子就在我費盡心思找借口與“學霸”少年T接觸以及他鼓勵我好好學習將來考上他的學校中飛逝，而每到期末，先放假的T也會到學校來看我。那曾是我最期待的時光，但后來回想起來，其實每次在他面前，我都有一種畏懼——仿佛面對最嚴格的長者?；蛟S是因為，一開始，我就把自己變成了他的一個“學生”吧。

高三的時候，我省了很久的生活費終于買了人生的第一個手機，可以自由地發(fā)短訊打電話了。沒有人知道，那部手機曾經(jīng)存著的大多是和T的短訊來往。但因為快畢業(yè)時收到的那一條“好自為之”，傷心地流了一枕頭的淚之后，全都刪除了。

三、終錯過

我最終還是沒有能夠考上那所有T所在的大學，只好去了另一所跟他的學校名字相似的，專業(yè)，也選了和他一樣的漢語言。雖然這也是我自己喜歡的，只是當時因為他，選得更加義無反顧毫不猶豫罷了。

進入大學的第一件事，是寫了一封信向T告白。然而得到的答案卻并非我想要的。于是死心了——想來終究是緣分不夠，還是放下吧。從此幾乎不再聯(lián)絡。不久之后，我遇到第一任男友——離家求學，有人噓寒問暖，總是難以抵擋的吧？可惜迅速的燃燒之后，終究只剩冰冷的灰燼。

沒有想到，會在那個時候再次收到T的消息，并且，是表白。

現(xiàn)實總是讓人如此猝不及防，讓人啼笑皆非，讓人嘴角疲憊的彎起。于是我竟然答應了——失戀的人都是神經(jīng)病，我當時竟以為余生再也不會愛了，與其畢業(yè)相親，不如和曾經(jīng)喜歡過的人在一起！

可是失戀低落期總會過去，異地的男朋友一直如此高冷，這讓玻璃心的雙魚座如何忍受！我表露出想結(jié)束這段名義上的感情，才終于見到了他?；蛟S是心里已經(jīng)有了不平衡吧，見了之后看啥啥不順眼了，發(fā)現(xiàn)再也沒法像高中時那樣崇拜他，那樣滿心滿眼的只愿信任他。反而，覺得他的態(tài)度太高高在上，反感他近似施舍似的心態(tài)——當然，也許一切均是我有色眼鏡下的結(jié)論。

他回學校之后，我再一次寫信給他，但這一次，卻是為了分手。他平靜的接受了。

我以為我們從此再無交集。卻在大三的時候再次收到他的情書。這一回，他似乎特別堅定，甚至把追求表現(xiàn)得近似于偏執(zhí)?？墒?，我卻莫名地更加抗拒?，F(xiàn)在回想起來，或許是當初求而不得時那種被傷害的記憶太深，或許是自己性格軟弱在他面前總覺得自己是個“學生”，總之，再也回不了頭。

T的追求斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了近三年吧，直到我工作后，那一次見面的不歡而散，才終于落下帷幕。他終于認識了另外的可愛的女孩，大概現(xiàn)在也婚期將近了。而我在這個全民致青春的時代，也不由自主地回憶起和T有關的心情來。

既然曾相悅，為何卻相拒？如果那一年寄出的信，收到的是肯定的回答，如今的你我，是否會是不一樣的結(jié)果？

但是如今，只余下一句，祝你幸福。

（之前寫了一部分，丟了很久之后再續(xù)上，但那種感覺怎么都上不來了，唉，寫得亂七八糟的。）