好久沒有聽過小平老師的《品格精英課》了，這次真的是慕名而來，一定要再來感受一下他的課程。

比起兩三年前的授課風(fēng)格，小平老師多了更多靈動(dòng)和高度，這和他這幾年講《智慧修行》和做體系CEO有絕對(duì)的關(guān)系。

說到這里，同樣是靈動(dòng)與高度，小平老師和林院長(zhǎng)的和我的當(dāng)然不同，我期待有一天也擁有院長(zhǎng)和朱總的靈動(dòng)和高度！

這次我做的崗位是門神，每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子都會(huì)N次從我面前走過。這個(gè)門戶讓我看到了千面家長(zhǎng)和不同生命力的孩子們。

我發(fā)現(xiàn)，越是小孩子越簡(jiǎn)單，他們的笑容和舉手投足是那樣的純、那樣的可愛、那樣的萌?？墒呛⒆釉俅簏c(diǎn)，普遍沒有小孩子那么靈動(dòng)了。

和他們擊掌，小孩子大多數(shù)是笑著甚至跳起來?yè)粽?，?dāng)然有小部分有點(diǎn)不好意思。大部分青春期的孩子都不會(huì)主動(dòng)擊掌，我和他們擊掌，只有少部分回應(yīng)，有的是應(yīng)付，有的是羞答答的，有個(gè)別幾個(gè)還不錯(cuò)。讓人感覺心疼的是，大部分孩子不會(huì)回應(yīng)我，甚至不理我，眼里幾乎看不到我。

一個(gè)小小的動(dòng)作足夠看到他們的生命力狀態(tài)和與外界的連接是什么樣子的了。

再看看父母，一會(huì)兒是帶著七八歲的孩子去廁所，一會(huì)兒是媽媽來找孩子，一會(huì)兒是爸爸給孩子倒水。有好多青春期孩子的父母幾乎眼神不會(huì)離開孩子，有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)都和我說，“你看我家孩子，來了這里了還玩手機(jī)，你說這可怎么辦呢?”“急死我了，孩子就不進(jìn)組，都學(xué)了那么多課了，也應(yīng)該改變了吧，我怎么就看不到效果呢？”

……

董院和我說：“今天的課程很定，和你這個(gè)門神有關(guān)，因?yàn)槟憔秃芏ā！彼倪@句話啟發(fā)我的不是我怎么怎么樣，而是讓我意識(shí)到為什么這個(gè)崗位叫“門神”。

所有崗位都不會(huì)和“神”有什么關(guān)系，唯獨(dú)這個(gè)崗位。這讓我想到教練技術(shù)時(shí)，我們每次活動(dòng)的門神都是總教練。

原來，最繁瑣、最事情多的崗位恰恰也是最重要的門戶！這里就是人生的縮影！

感恩今天一天的體驗(yàn)，收獲很多就不再寫，總之，體驗(yàn)是最深刻的告白，呵呵！勝過千言萬(wàn)語(yǔ)！