個(gè)體崛起的時(shí)代,你準(zhǔn)備好了嗎?

自從關(guān)注了古典老師在“得到”APP上做的《超級(jí)個(gè)體》專欄—52次加速,助你成為“超級(jí)個(gè)體”,當(dāng)時(shí)訂閱的時(shí)候真沒(méi)搞明白這是個(gè)什么欄目,只憑著對(duì)新精英的信賴以及古典老師這個(gè)“妙人”的個(gè)人魅力,果斷下單購(gòu)買;冥冥中感覺這個(gè)欄目有一種巨大的魔力將我吸引過(guò)去,帶我去探索“超級(jí)個(gè)體”到底是什么?

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

個(gè)體崛起成為牛人,突然發(fā)現(xiàn)我周邊及我知道的人,有好多這樣的超級(jí)個(gè)體。

新精英創(chuàng)始人—古典

第一次接觸他是因?yàn)樗膬杀緯恫鸬羲季S里的墻》及《你的生命有什么可能》,他是這個(gè)浮躁時(shí)代中為數(shù)不多的獨(dú)立思考者,《拆掉思維里的墻》宛如一股清泉,緩緩打開了我的心扉,我利用兩天時(shí)間在旅行的火車上將它讀完;

《你的生命有什么可能》讓我找到更多可能,生活不應(yīng)該就這樣一塵不變,至少在有生之年應(yīng)該暢快淋漓活一回,活成自己的樣子,而不是別人希望的樣子,讓我們生命有自己的價(jià)值。

后來(lái)又訂閱他的“超級(jí)個(gè)體”專欄,這個(gè)“妙人”著實(shí)是海陸空全方面立體影響著我,我也想過(guò)像他一樣“牛叉叉”的人生。

古典老師


自媒體視頻脫口秀《羅輯思維》主講人—羅振宇

了解羅胖是緣于一場(chǎng)“跨年演講”的門票拍賣視頻,這真是一件叫人不可思議的事情,他出售的是2034年的跨年演講的門票,叫“時(shí)間的朋友”,票價(jià)9999元/張。

一場(chǎng)19年后的約會(huì),當(dāng)晚5張票都是被秒拍的,大家對(duì)“每過(guò)一秒降1000元”的利好消息全然不顧,都是搶之而安心的節(jié)奏。

看完視頻后我寫了一篇文章《全世界都亂了,我們看什么都不要覺得奇怪》。這是一個(gè)怎樣的“牛人”,為什么大家如此信任他,他的那場(chǎng)跨年晚會(huì)有什么樣的魔力?他個(gè)人又有怎樣的魅力呢?

后來(lái)他的一個(gè)觀點(diǎn)讓我明白了。他倡導(dǎo)一種“U盤化生存”的生存狀態(tài),個(gè)人不依附于任何組織,基于興趣,打磨專能,與其他人進(jìn)行時(shí)時(shí)協(xié)作,在市場(chǎng)中找到個(gè)人定價(jià),即“自帶信息,不裝系統(tǒng),隨時(shí)插拔,自由協(xié)作”,這就是牛人站在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代找到的牛掰活法,越來(lái)越多的人想活成“U盤型人才”。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
新精英生涯規(guī)劃師導(dǎo)師——杜堅(jiān)

他的一句話給了我很深的印象:“課堂上的牛人多得去了,你要作死就會(huì)死得很快”。他在生涯規(guī)劃認(rèn)證班的二天授課中,一直非常的謙卑,學(xué)員提問(wèn)他總是彎腰傾聽,關(guān)鍵他自己就是一個(gè)“牛人”,深厚的心理學(xué)知識(shí),澳洲D(zhuǎn)ulwich Centre認(rèn)證敘事治療師,人稱“敘事小王子”;受他影響,我在設(shè)計(jì)自己的形象照時(shí),一直給攝影師說(shuō)要親切、溫和、平易近人,因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的牛人太多了。

我與杜堅(jiān)老師
中國(guó)幸福教練聯(lián)盟創(chuàng)始人---鹿雯立

我關(guān)注鹿老師是緣于“超級(jí)個(gè)體”專欄,正如她自己所說(shuō),她每天都在踐行,讀完馬上結(jié)合自身實(shí)際寫一篇文章,她的思路從專欄文章出發(fā),又不拘泥于專欄文章,我佩服她敏睿的洞察力,也佩服她的轉(zhuǎn)化能力,這太牛了。

我也想過(guò),但臣妄真的做不到啊,后來(lái)干脆就直接轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈分享了。我讀了她的幾篇文章,覺得不夠解饞,干脆關(guān)注她的公眾號(hào),才得知她還是:世界教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練、中國(guó)幸福教練聯(lián)盟創(chuàng)始人、職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師、省三八紅旗手、催眠語(yǔ)言教練、暢銷書作家。又是一個(gè)牛叉的“超級(jí)個(gè)體”。

鹿老師的書
從生涯迷路人到自由職業(yè)態(tài)—豆子(王任映)

在長(zhǎng)沙3天的生涯規(guī)劃認(rèn)證班上,豆子陪伴了我們?nèi)?,她默默的在課堂的最后面不停的“畫”,在班級(jí)群里時(shí)不時(shí)會(huì)跳出一張手描的圖,打開一看,哇,簡(jiǎn)直不可思議。

我們正在努力理解課堂內(nèi)容的時(shí)候,她已經(jīng)將重點(diǎn)梳理出來(lái)了,并且把它們畫出來(lái)了,一目了然,我很好奇這又是什么“神功”,牛人不要太多好吧,一問(wèn)原來(lái)是“視覺導(dǎo)圖”,原來(lái)聽過(guò)思維導(dǎo)圖,還不知道二者的區(qū)別,豆子老師告訴我了。

后來(lái)我還知道原來(lái)她還是新精英生涯首屆講師招募全國(guó)四強(qiáng)選手,新精英簽約講師,生涯規(guī)劃師、二級(jí)心里咨詢師、高校講師,坐在后面的她真的不太起眼,但就是一個(gè)不起眼的小姑娘也是如此牛掰。

豆子老師的視覺導(dǎo)圖

從網(wǎng)紅、大咖到平常人,我不知道我所了解的范圍內(nèi)還隱藏了多少牛人,也許正在看文章的你就是。又有多少人正在去往成為“超級(jí)個(gè)體”的路上。個(gè)體崛起的時(shí)代地球人都阻止不了,成為超級(jí)個(gè)體是適應(yīng)這個(gè)時(shí)代唯一的法寶;

很多人會(huì)問(wèn),“超級(jí)個(gè)體”到底超級(jí)在哪里?古典老師的原話是這樣說(shuō)的:

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

個(gè)體崛起的時(shí)代,我們要準(zhǔn)備什么呢?我也一直在思考、在理解、在尋求答案。

個(gè)人覺察,我們還可以過(guò)另一種生活

其實(shí)無(wú)論你是否覺察,個(gè)體時(shí)代都已經(jīng)到來(lái)。只有當(dāng)我們自身意識(shí)到我們還可以過(guò)上一種更加理想生活的時(shí)候,個(gè)人覺察就開始了。

然后你會(huì)去探索、去追求、去搞明白什么是適合自己的理想生活?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給了我們太多機(jī)遇,未來(lái)是分享、共享、協(xié)作的大時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的人被大量的信息包圍,要學(xué)習(xí)整理、整合、吸收和摒棄,否則面對(duì)世界的變化會(huì)有深深的無(wú)力感。

個(gè)體崛起是一場(chǎng)正能量的革命,所有的摧毀都是溫和的,所有的人都有機(jī)會(huì)參與其中,但需要我們?nèi)ゴ竽懬笞C。

大膽探索,我們的職業(yè)還有什么可能?

超級(jí)個(gè)體”里面曾講到三種職業(yè)的可能性:

第一種:在地青年

這是一股新的力量,我們可以考慮在都市以外擁有自己的生活舞臺(tái),如回到二三級(jí)城市,回到自己的家鄉(xiāng),利用優(yōu)質(zhì)的當(dāng)?shù)刭Y源開始另一種職業(yè)模式。

第二種:新工匠

大家可能聽過(guò)“壽司之神”二郎壽司開的“數(shù)寄屋橋次郎”壽司店,靠近地鐵,門廳狹小,一家地下室店鋪而已。沒(méi)有菜單,沒(méi)有獨(dú)立洗手間,只有10個(gè)座位,卻被《米其林美食指南》評(píng)為三顆星的美食店,認(rèn)為擁有世界上最好的壽司服務(wù)。這就是匠心精神,一生專注做一件事,把這件事做到極致;

或許我們可以找到一個(gè)興趣,不斷去實(shí)踐練習(xí),成為一門獨(dú)特的手藝,做一個(gè)手藝人也是不錯(cuò)的選擇;

想想現(xiàn)在買東西時(shí),大家都喜歡宣傳純手工制作,純手工就是品牌、價(jià)值的象征;一個(gè)月嫂的收入往往比過(guò)很多的上班族;如果你有什么特長(zhǎng),不防把它具體化,不斷找機(jī)會(huì)展示出來(lái),或許這也會(huì)是一種新的職業(yè)可能。

第三種:社會(huì)企業(yè)與公益

現(xiàn)在的我們?cè)絹?lái)越追求社會(huì)的價(jià)值,生命的意義,所以越來(lái)越多的選擇從事公益事業(yè);以商業(yè)的組織方式完成社會(huì)問(wèn)題的組織,是現(xiàn)在比較流行的社會(huì)企業(yè);如京東,回收舊衣再分發(fā)給需要的人,捐贈(zèng)人將獲得京東提供的舊衣?lián)Q新衣券;這樣不但真真能幫到人,還會(huì)產(chǎn)生品牌效益,從而帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。這背后也有新的職業(yè)機(jī)會(huì);

我再增加一種

做一個(gè)斜杠青年,進(jìn)行組合式工作

斜杠青年,對(duì)于這個(gè)詞的理解,我特意問(wèn)了一下度娘:

斜杠青年來(lái)源于英文Slash,出自《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》,指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式,而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。

這些人在自我介紹中會(huì)用斜杠來(lái)區(qū)分,例如,張三,記者/演員/攝影師,“斜杠”便成了他們的代名詞。

斜杠青年越來(lái)越流行,已成為年輕人熱衷的生活方式。

我是比較接受這種方式的,我是:閔花蘭—酒店副總經(jīng)理/生涯規(guī)劃師/廣告策劃師/16年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的開心媽媽,在以后的工作學(xué)習(xí)中我還將增加斜杠內(nèi)容,嘗試在不同的角色中得到不同的成就感,獲得不同的生命意義。

精進(jìn)能力,提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力

個(gè)體崛起時(shí)代,個(gè)體可以選擇不再依附于任何組織,而是與組織合作,以一個(gè)個(gè)體的身份創(chuàng)造想要的生活,如果把一個(gè)人當(dāng)成一家公司,核心能力就需要四個(gè)部分:產(chǎn)品能力(對(duì)事的競(jìng)爭(zhēng)力)、媒體能力(對(duì)人的影響力)、運(yùn)營(yíng)能力(對(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)力)及戰(zhàn)略能力(自己的個(gè)人成長(zhǎng))。這4大類型8個(gè)板塊的能力,構(gòu)成一個(gè)人的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

來(lái)自超級(jí)個(gè)體


持續(xù)學(xué)習(xí),與牛人為伍

時(shí)代發(fā)展太多,近10年來(lái)有很多舊的技能和“職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)”正在失效,之前的經(jīng)驗(yàn)不再適合今天的90后、00后,也不再適合這個(gè)信息化大爆炸、信息碎片化、什么都不確定的年代。在這種環(huán)境下,我們只要稍不學(xué)習(xí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被甩出一條街。

如果你與旁人溝通,發(fā)現(xiàn)好多詞你沒(méi)聽過(guò),就是一種警示了。學(xué)習(xí)力也是我們的一大技能,不光要學(xué),而且會(huì)學(xué);我們需要在持續(xù)學(xué)習(xí)中,不斷總結(jié)最新的理念、技能和方法,并且提煉和分享出來(lái);

有一句話說(shuō):你掉過(guò)的坑,總有人出來(lái)過(guò)。

與牛人為伍,找到自己喜歡圈子里的榜樣人物,盡量減少掉進(jìn)同一個(gè)坑的幾率。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)牛人自有牛的資本、牛的氣場(chǎng);

與牛人為伍,可以在與他們的溝通交流中迸發(fā)積極向上的生活態(tài)度,可以學(xué)到為人處世的技能技巧。

與牛人為伍,我們時(shí)時(shí)都會(huì)有醍醐灌頂之感;牛人的一句話,可以解決我們糾結(jié)好久的事;牛人的一個(gè)指點(diǎn),可以讓我們少走很多彎路,我們可以在他們身上找到方式、找到路徑。

找到人生中的貴人
個(gè)體崛起的時(shí)代,并不是“每一個(gè)”個(gè)體崛起的時(shí)代,而是少數(shù)個(gè)體崛起的時(shí)代;以后的兩極分化會(huì)越來(lái)越明顯,少部分人獲得巨大影響力和資源而迅速崛起,更多人會(huì)被服務(wù)得越來(lái)越懶,成為平庸的跟隨者;
而我,選擇努力成為少數(shù)人中的一份子,你呢?

? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? —THE END—


? ? ? 酒店副總/生涯規(guī)劃師/廣告策劃師

? ? ? ? ? 15年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)辣媽

? ? ? 追求自由、智慧、有影響力的人生

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容