晚上南瓜學琴表現(xiàn)不是太好，在路上他媽好好說了他一頓，仔細分析了一下，我們覺得主要是周末的時候沒有認真練琴，導致周一周二在我監(jiān)督之下的練琴效率非常低?？此桓睗M不在乎的樣子，我俯下身貼在他耳邊說到：南瓜，周末如果你認真練琴，我就獎勵你多一點星星，怎么樣？

“那是不是連玩的時間也沒有了，我還要睡懶覺的?！蹦瞎蠐牡卣f道。

“不會的，我們周末那天保證練習一個小時就夠了，其他時間你可以玩。”南瓜他媽補充道。

“南瓜，爸爸不知道你彈的有沒有問題，所以媽媽在家的時候，你好好練，那等媽媽走了你也知道怎么彈了，就不會練錯了，你可以做到嗎？

南瓜點點頭，勉強接受了我們的想法。他的自律性一般，如果不采取一點強制，不加點激勵，估計想讓他自己堅持把琴練好，那是有點困難的。既然已經(jīng)學了這個，我想必需用盡一切辦法，逼他一把，也逼自己一把，把這件事情堅持到底，當然這里也需要注意方法和技巧。

很多時候，我們總是低估了事情的難度，高估了自己和別人的能力，其實很多時候事情并沒有那么簡單。這周在做一個重要的申報材料，當我們把所有的材料都定稿的時候，留給我們制作支撐材料的時間只有一個晚上了，所以只能把任務外包給外面的文印公司。當我把材料發(fā)給他們后，我打了一個電話給合作的公司，說道：這個任務很急，我必須在明天早上九點拿到成品。老板沒有說什么，只能說：時間有點急，我盡量我盡量。我還不放心，又打了電話強調(diào)這個事情的重要性，讓他務必完成。老板只能說：好的好的。晚上，我聯(lián)系他安排的設計師，跟她再次強調(diào)事情的重要性，并要求她不論再晚，務必排好版發(fā)給我。

可是，第二天上午一早，我并沒有收到初步排好的稿子。于是，馬上電話聯(lián)系老板，可是他的回答只是我馬上催下，我想這下可能有點懸了。領(lǐng)導問起材料的情況，我只能說上午應該可以弄好。領(lǐng)導感覺我的回答不是太確定，于是要求我必須去一趟設計公司，現(xiàn)場督導這個事情的進度，完成以后立即送往教育廳。

等我到了設計公司，我才知道原來稿子還處于排版階段，還沒進入打印環(huán)節(jié)，不過他們委托另一個設計公司的老板在做這件事。我坐在他身邊，看他熟練地排著版，才知道這個材料的排版工作量非常大，根本無法一個晚上完成，而且如果我的不在現(xiàn)場指導，很有可能還要增加很多溝通成本。

直到那一刻，我才明白很多事情并不是我們想象的那么簡單，只有自己親自實地了解，才能看到事情的原貌，不然所有一切都是自己的臆想和猜測。信息的不對稱，還要增加溝通成本，讓事情變得更糟。

所以，有時候執(zhí)行的關(guān)鍵在于你是否掌握事情的真實情況。我們得經(jīng)常問自己一句：我真的知道事情的真實情況嗎？了解情況后，再行動反而效率會更高。