1、提升學(xué)歷。學(xué)歷重不重要？有了就不重要，沒有就重要。別聽什么“學(xué)歷不代表能力”，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，沒學(xué)歷有能力？說出去誰信？就算真有這樣的人，他們想讓大家認(rèn)可他的能力，要付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了取得學(xué)歷的付出?，F(xiàn)在985、211之類的名校畢業(yè)生雖然還是少數(shù)，但是本科生的數(shù)量可不少，大家放著本科生不要去招?？粕?？（你可以說某個(gè)?？茖W(xué)校的某個(gè)專業(yè)特別牛，就業(yè)比本科的還好，確實(shí)有這樣的情況，但不是普遍情況）單看公務(wù)員考試，早幾年起點(diǎn)都是本科了——?jiǎng)e看有些本科學(xué)校不怎么樣，分?jǐn)?shù)線也不比專科高多少，但人家是本科，他們能報(bào)名，?？撇荒軋?bào)名。
2、實(shí)在不想提升學(xué)歷，去考證書。考慮好你想從事什么行業(yè)，多考幾個(gè)這個(gè)行業(yè)的證書，不要怕難，一般來說，難度越高，含金量越高；也別怕花錢，多花幾千幾萬，這些證書就是你找工作的敲門磚——況且，在學(xué)習(xí)上的投資，是最值得的投資。
3、多參加比賽。要是你沒想好將來想從事什么行業(yè)， 那就多參加比賽，通過比賽了解每個(gè)方向所需要的知識(shí)和技能，了解自己和別人的差距，了解這個(gè)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)然，專業(yè)性不強(qiáng)的比賽，參不參加無所謂。
4、不想?yún)⒓颖荣?，好好聽老師講課，好好按照學(xué)校的安排去學(xué)習(xí)。學(xué)校的課程相對(duì)來說，枯燥，理論性強(qiáng)，甚至還會(huì)比較落后，但更加系統(tǒng)，用來打基礎(chǔ)非常合適。
曾經(jīng)見過很多人討論堅(jiān)持和選擇哪個(gè)重要，每個(gè)人都有一套自己的理論。要我說：在學(xué)習(xí)這件事情上，選好了的時(shí)候堅(jiān)持更重要，能堅(jiān)持的時(shí)候選擇更重要。二者不存在誰比誰重要，缺一不可。在校學(xué)習(xí)不像買股票搞創(chuàng)業(yè)，選擇不對(duì)就可能損失慘重，學(xué)習(xí)是個(gè)怎么做都不吃虧的活動(dòng)，最糟糕的情況就是你下了很大功夫，真沒學(xué)會(huì)，至少你知道自己的上限在哪里。
所以我的建議歸根結(jié)底一句話：堅(jiān)持。不要浪費(fèi)這點(diǎn)時(shí)間，盡可能用這點(diǎn)在校時(shí)間充實(shí)自己，圖書館那么多書可以看；每年省級(jí)國家級(jí)那么多比賽可以參加；社會(huì)上那么多證書可以考；還有專升本這個(gè)提升最明顯的途徑可以走，為什么要荒廢這點(diǎn)時(shí)間？
我經(jīng)常講的一個(gè)故事：有個(gè)女孩子，學(xué)習(xí)不太好，也沒有興趣，就利用課余時(shí)間去玩攝影，從最開始的胡亂拍，到后來拿大獎(jiǎng)，再后來成立自己的工作室，人家靠的什么？靠的是不到兩年時(shí)間拍了將近20萬張照片！其實(shí)就是堅(jiān)持。
很多人說?？粕恍?，問題在哪里？天分、方法、精神、習(xí)慣等等方面，很多。要說最大的問題，就是堅(jiān)持不下去，今天看這個(gè)好，熱乎兩天，明天看那個(gè)有意思，熱乎兩天，還有些人還沒熱乎起來就放棄了。
如果能夠堅(jiān)持，想專升本，每天讀一篇英語，做五道數(shù)學(xué)題，那么基礎(chǔ)課肯定沒有問題的；想要考證，兩三年下來，即使不太勤奮，一般的行業(yè)證書至少可以考到中級(jí)，勤快點(diǎn)的可以考到高級(jí)證書；如果想?yún)⒓颖荣?，基本上一年的?zhǔn)備就可以拿到一個(gè)很不錯(cuò)的名次了。
社會(huì)很復(fù)雜，什么人什么事都有；社會(huì)也沒有那么復(fù)雜，只要你有被利用的價(jià)值——或者說，只要你能創(chuàng)造價(jià)值。想讓別人認(rèn)可，很難，因?yàn)樘嗳说南矚g夸夸其談，你的每一件事情都可以成為別人指指點(diǎn)點(diǎn)的
對(duì)象；想讓別人認(rèn)可，也不那么難，只要你做出點(diǎn)成績(jī)，顯示出一點(diǎn)不那么容易被替代的水平。
所以，要讓我給建議，就兩個(gè)字：堅(jiān)持。
還有一些建議，也是經(jīng)常見到的、需要我們避免的一些問題：
1、不要試圖尋找捷徑。很多人學(xué)習(xí)的第一反應(yīng)就是捷徑，很可惜，基本上沒有捷徑——如果硬要說有，那就是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，但如果學(xué)習(xí)都不下功夫，怎么能找到呢？
2、不要偷懶。既然沒有捷徑，那就用“笨法子”吧，多看多練多思考。某個(gè)技能不會(huì)？做十遍你還不會(huì)？
這幾個(gè)單詞背不下來？抄20遍好不好？讀20遍書好不好？數(shù)學(xué)題不會(huì)做，再買幾套題做做好不好？
3、經(jīng)?？偨Y(jié)。不僅總結(jié)學(xué)過的知識(shí)，還要總結(jié)自己遇到的坑，思考有沒有其他的方法。可能有人會(huì)吐槽我的“笨法子”學(xué)習(xí)，實(shí)際上，你經(jīng)過總結(jié)，很快就會(huì)脫離那些“笨法子”，找到自己的捷徑。
4、不要依賴別人。不依賴，不是完全靠自己，而且先靠自己，是在解決不了，再去問別人。這個(gè)過程，你會(huì)知道你有多少種路子找到解決問題的方法。
5、學(xué)會(huì)提問和回答。既然可以問別人，那么就要學(xué)會(huì)提問，以便提高效率。你的問題必須包含問題的表現(xiàn)、你對(duì)原因的猜測(cè)、你做過的嘗試等。這個(gè)提問不僅僅是提問，也是你自己對(duì)這個(gè)問題的理解和總結(jié)。同樣的，回答也必須包含必要的內(nèi)容，避免不必要的內(nèi)容。
6、找到志同道合的人。學(xué)習(xí)也需要組團(tuán)，?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)氛圍差，指望別人變好不現(xiàn)實(shí)，只能自己營造一個(gè)好的小氛圍。組團(tuán)也有講究，不展開說，至少大家要有相同的目標(biāo)，而且要能夠容忍對(duì)方，“學(xué)會(huì)提問和回答”說的就是互相容忍的基礎(chǔ)條件之一。
7、認(rèn)清自己。論天賦，多數(shù)?？茖W(xué)生不比那些普通本科的學(xué)生差——但也不比他們強(qiáng)，要知道普通人的
局限性，也要知道普通人的上限其實(shí)不普通。展開來也很多，這里就總結(jié)成我看到過的一句廣告詞：“一生只做一件事”。你的后半輩子如果能堅(jiān)持這一件事情，做好，做精，它就是個(gè)根，會(huì)開枝散葉的。
人的發(fā)展其實(shí)就是個(gè)自我認(rèn)知+期望的延伸。?？粕幱谝粋€(gè)比較特別的時(shí)期，一方面，他們沒有什么規(guī)劃也缺乏足夠的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面他們很快就要去工作。知識(shí)不足，品質(zhì)不夠好，好習(xí)慣也不多，自律
性就不用多說了，但是馬上就要和所有人一起工作混社會(huì)了?；挪换?？
當(dāng)然慌了，很多的恐慌和逃避都是源于此。
那么該怎么辦能好受點(diǎn)？前面說過，在校學(xué)習(xí)階段，堅(jiān)持比選擇重要，但也要選個(gè)什么吧。
首先，要知道一點(diǎn)：學(xué)校里面的專業(yè)和課程設(shè)置不能涵蓋所有的工作崗位。有些崗位真的不是學(xué)校能教出來的——但學(xué)校能給你這個(gè)機(jī)會(huì)，就看你能不能把握住。
既然我們知道了要做個(gè)選擇，也知道學(xué)校不可能什么都教，那么來做個(gè)自我評(píng)估，可能對(duì)未來的發(fā)展會(huì)有幫助。
有個(gè)理論叫“木桶理論”，可能很多人都聽說過，大意是說短板決定了你的發(fā)展前途。但很多時(shí)候它是錯(cuò)的?，F(xiàn)實(shí)情況是，你的將來更多要靠那個(gè)長板而不是短板。如果短板是決定因素，那么為什么會(huì)有口吃的韓非子、文化水平不高的陶華碧？所以，所謂的選擇，就是找到自己的長板。
你可以先回憶一下，以局外人的視角回憶一下，之前的那么多年，你做什么事情最輕松成果卻最好？你做什么最難？你最想做什么？你最喜歡什么？
由此你可以找到自己的愛好和特長。但一定要用局外人的視角，例如有人說做得最好的是打游戲，特別輕松——這是主觀感受，局外人看，肯定是你花了多少時(shí)間、精力、金錢才能打得這么好。你花了100小時(shí)玩好了一款游戲，不能說明你擅長于此；同時(shí)花了一個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)然后放棄也不能說你不擅長與此。最多只能說明你喜歡不喜歡。
愛好和特長可能是分開的，兩者在某些人身上是統(tǒng)一的，在某些人身上卻是不統(tǒng)一的。
認(rèn)清愛好和特長的過程中，不能只考慮和學(xué)習(xí)有關(guān)的。之前提到了，學(xué)校不可能什么都教，這是教學(xué)活動(dòng)
本身的局限，也是留下了個(gè)人發(fā)展的空間。除了考試成績(jī)能看出來的特長，還有一些是考試看不出來或者
課程中不能體現(xiàn)的。比如你可能會(huì)想，我就是跟誰都能說得上話，別的都不行。這屬于溝通能力強(qiáng)或者表
達(dá)能力強(qiáng)，你可以做協(xié)調(diào)、接待等工作；有人說我就喜歡幻想，也許你能寫小說當(dāng)編劇呢；還有人說我就
喜歡做點(diǎn)小東西，沒啥技術(shù)含量，也許能去做些道具什么的。還有人可能喜歡出主意，沒準(zhǔn)兒能干個(gè)策劃之類的工作。
工作崗位很多，但學(xué)校的專業(yè)有限，不能只局限在學(xué)校能夠開設(shè)的課程和專業(yè)上。如果你自己看不到自己
的特長，那么可以和你的父母或者已經(jīng)工作的人一起討論、發(fā)掘，總能找到自己的閃光點(diǎn)的。
還有一個(gè)要考慮的就是愛好，如果特長和愛好能夠相同或者相關(guān)，那就太好了；如果沒什么關(guān)系，那么要
考慮好主次關(guān)系，你可以認(rèn)為特長是安身立命的，愛好是修身養(yǎng)性的。
如果你覺得你的特長是學(xué)生課程中沒有的，那么你要想辦法充分利用學(xué)校的資源。比如你覺得你擅長策劃
活動(dòng)，那么社團(tuán)那邊會(huì)有機(jī)會(huì)的；如果你覺得你就喜歡鉆研，幫老師做點(diǎn)事情會(huì)更有幫助。
學(xué)校不可能教所有的知識(shí)，但會(huì)有足夠的空間和機(jī)會(huì)。
不要浪費(fèi)了。
