? ? ? ? 對于教師工作的特殊性，現(xiàn)在很多90、00后也成為了教師隊(duì)伍的一員，可是也漸漸發(fā)現(xiàn)大家都不愿意透露自己教師的身份。因?yàn)楝F(xiàn)在對于教師這個(gè)職業(yè)過于神仙話。

? ? ? 看過一些教師對于自己的日常工作不能在朋友圈吐槽，那就在短視頻平臺(tái)發(fā)泄發(fā)泄吧。沒想到評(píng)論區(qū)“樂山大佛”們就出現(xiàn)了：“要是不能做老師就趕快辭職吧，不要誤人子弟。”“現(xiàn)在老師就是太輕松了，哪個(gè)職業(yè)每年有兩個(gè)假期的？不知足?！薄T如此類的評(píng)論層出不窮，也讓我們作為教師不敢說話，瑟瑟發(fā)抖。

? ? ? 教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)是在大家眼中的神仙話讓我們不敢有一絲絲差池。不敢吃虧了，跟別人大吵大鬧；不敢在朋友圈喊累，說工作不好；不敢吐槽一些家長對于老師工作的不理解，而上綱上線。

? ? ? ? 不過能夠理解，在“蠟炬成灰淚始干”的年代，教師就是那根蠟燭，需要任勞任怨。我們對于教師工作也是任勞任怨，不過今天我想聊聊，我們的生活“重?fù)?dān)”。

? ? ? ? 還記得2022年10月開始的疫情，疫情期間，我們需要居家上網(wǎng)課。我能夠理解對于家長的各種抱怨，因?yàn)槲乙彩且晃粙寢?。可是我們身兼?shù)職，老師是第一位，媽媽、作業(yè)輔導(dǎo)員、神獸飼養(yǎng)員、購物服務(wù)員、家政服務(wù)員。別小瞧這幾個(gè)職位，哪個(gè)都不容易。

? ? ? ? 家里兩個(gè)神獸，爸爸也有工作，沒有封控時(shí)就需要一拖二。一大早，先得上早讀，顧不上家里的老大，買得有牛奶面包，湊合湊合就可以過去。老二起床晚，基本上能夠早上第一、第二節(jié)課不受太多影響。不過一旦老二起床，那就得受到很大影響。先得給她沏好奶粉，然后給她播放著《小豬佩奇》，老二的破壞力比較強(qiáng)。上完課出來，那客廳就是一片狼藉，只要不影響哥哥和我上課就隨意吧。你會(huì)說，我們家長在家也得看孩子上課，你還可以陪著孩子，多好啊，既工作了，又陪著他們了?？墒悄胂?，這是陪著他們嗎？是電視陪著他們啊。所以有時(shí)候，我們有苦不言說，因?yàn)槲覀儾幌胱屢恍┎幻魇欠堑娜擞X得，我們是得了便宜又賣乖，可是我們得到了便宜嗎？

? ? ? ? 我們的網(wǎng)課全部都是直播課到釘釘會(huì)議或者騰訊會(huì)議這種課型，主要就是為了保證孩子們上課的質(zhì)量。上完課，就得給孩子穿穿衣服，帶著她一起去購買食材要做午飯了。而且這個(gè)過程中，還不是全部放手，我們會(huì)兼顧到其它課程，看看孩子們是否上課，又或者對于沒上課的孩子及時(shí)跟孩子聯(lián)系，或者詢問家長孩子的情況。何來沒事做？

? ? ? ? 午飯就得給兩個(gè)孩子準(zhǔn)備好豐富的午餐。然后還得再準(zhǔn)備準(zhǔn)備下午上課的課件或者內(nèi)容。一片狼藉也得抽空收拾一下??！不過確實(shí)會(huì)比著在學(xué)校方面，時(shí)間上更多一些?？墒歉嗟亩嫉冒押⒆拥膶W(xué)習(xí)方面也得節(jié)節(jié)高?。?/p>

? ? ? ? 其實(shí)啊，工作與生活向來就是需要有氛圍與磁場的。工作就要有樣子，生活才能更投入。所以，工作的氛圍需要有工作場地才能讓工作的效率更高。

? ? ? ? 不論是工作“重?fù)?dān)”還是生活“重?fù)?dān)”，我覺得在有限的時(shí)間內(nèi)，做好自己最重要。教師的生活“重?fù)?dān)”會(huì)壓在我們的身上，可是想想誰不是這個(gè)樣子呢？在工作中問心無愧，在生活上面面俱到；在工作中做好準(zhǔn)備，在生活上有條不紊；在工作中盡職盡責(zé)，在生活上高效陪伴。生活的“重?fù)?dān)”也會(huì)慢慢的輕松一些。生活啊，就是如此，努力吧！我們都是一群擁有生活的教師。我們需要平衡工作與生活的均衡。