徐主任：

您的指出讓我也進(jìn)行了反思，為什么會頻繁地出問題？（以下是會議大概內(nèi)容）

無非兩大原因，第一，自己巡得不夠多，太過信任班主任們。第二，班主任們放松了，包括這2周重要時期，還能出現(xiàn)這些多問題（除了主任查到的，還有我經(jīng)常提醒到的）。大家一起進(jìn)行反思一下。王嬋是如何做到的？真是她班的學(xué)生素質(zhì)好嗎？相信只要你有高要求，傻子也能做好吧？

我今天開這個會議，不是想把情緒和指責(zé)帶給大家，而是想更好的解決問題。如何做到：

1、要有意識。為級組爭光，一榮俱榮，一損俱損，大家都要以集體榮譽(yù)為根本，相信我們級組一定能做到最好，我也會極力維護(hù)大家權(quán)益。比如鑰匙的處理，盡量不讓大家去配鑰匙；

2、責(zé)任到位，自掃門前雪。如果每個人做好了個人的事，整個級組就做好了。我們不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，抓到奔跑你就只去抓奔跑，抓到衛(wèi)生你就只關(guān)注衛(wèi)生，我們按學(xué)校要求，比如圖書角要整齊，就不能擺作業(yè)，午寫課早早準(zhǔn)備，第7節(jié)閱讀課要認(rèn)真落實(shí)，不要有講話寫作業(yè)的，還有班會課的課件都要認(rèn)真去做好，不要是高、大、空的內(nèi)容，不要應(yīng)付，多設(shè)計與孩子互動的問題（開放性、有針對性的問題）；

3、懲罰措施。做不到的要作相應(yīng)的處罰，除了扣分，還有對應(yīng)的被動跟蹤。比如發(fā)現(xiàn)你班奔跑現(xiàn)象，你就要一周內(nèi)的課間坐班，路隊(duì)不齊，你就要送路隊(duì)一周等；

4、有個擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。當(dāng)徐主任跟我指出不足，我不好意思，第二次再說時，我很不好意思，但不能僅僅只有不好意思，要有相關(guān)的解決問題的措施。個人問題，我會找她提醒、談話，多次了，就是我關(guān)注的重點(diǎn)對象；級組問題多時，就像這樣進(jìn)行會議。

總之，我所有的出發(fā)點(diǎn)：都為本級組好，努力打造自我認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)；其次，希望大家在這個大家族里工作都不心累；第三，我們的工作都是表率，做到自覺自發(fā)的工作。創(chuàng)造自我的價值，時時充滿自信。