前幾天一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，也觸動(dòng)了國人敏感的神經(jīng)。
書中講到中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是很平常的事。
他講到在飛機(jī)上不睡覺玩游戲、看電影的大部分是中國人，很少有人讀書看報(bào)。而德國人大部分在安靜地閱讀和工作。
在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。
中國人不愛讀書有四個(gè)方面的原因：一是國民文化素質(zhì)偏低；二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時(shí)間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》更是說的中國人在讀書上面無地自容。
他在書中說：在中國旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！
呸，當(dāng)我看到這里的時(shí)候真想狠狠地給他幾個(gè)耳光。但回過頭來想想他也不全是胡說八道呀。
在這個(gè)世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。
以色列國家小孩剛懂事的時(shí)候，母親就會(huì)告訴他們的孩子：書里藏著智慧，這要比錢和金子貴重得多，智慧是任何人都搶不走的。所以，猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族。
我一直保持著一個(gè)習(xí)慣就是每晚都會(huì)按時(shí)讀書。曾經(jīng)看到一句話：讀書的數(shù)量和你的財(cái)富是成正比的！雖然我無法考證是真是假，不是說知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富嗎？
但閱讀習(xí)慣可以讓你享受這份寧靜的同時(shí)慢慢地你就在這種文化熏陶的氛圍中：“悟其道”還能“修其身”。
讓我們沒有想到的是，一個(gè)比我們貧窮落后不知道多少倍的印度人都能對(duì)讀書有這么深的感悟，實(shí)在是出乎我們的意料，更讓我們有一種危機(jī)感。
所以，我個(gè)人覺得工作是一份職業(yè)，是我們每個(gè)人立足于社會(huì)的支點(diǎn)，要想在工作上有所提高和進(jìn)步，就要有選擇性的讀書、學(xué)習(xí)、給自己充電。真正做到靜下心來學(xué)習(xí)還得靠業(yè)余時(shí)間和每天晚上8點(diǎn)以后的時(shí)間用來閱讀。
閱讀可以變?yōu)榉鹤x，包括專業(yè)書籍、新聞信息、政策法規(guī)、職場打拼以及相關(guān)的報(bào)刊雜志等都可以閱覽。與時(shí)俱進(jìn)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，把書本上的知識(shí)變?yōu)樯a(chǎn)力的源頭活水。
很多人畢業(yè)之后你的專業(yè)知識(shí)很可能就放棄了，實(shí)在可惜。
其實(shí)，不荒廢專業(yè)對(duì)于個(gè)人成長大有好處，因?yàn)橄到y(tǒng)化的專業(yè)構(gòu)建了體系化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至在潛移默化中塑造了我們的思維方式和乃至世界觀，這是碎片化的網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能給與我們的寶貴財(cái)富。
五柳先生曾經(jīng)說過：好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。＂古人尚且明白這個(gè)道理--讀書的無窮樂趣。＂
一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。
讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。
