前幾天一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。同時，也觸動了國人敏感的神經(jīng)。
書中講到中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。
在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網(wǎng)吧是很平常的事。
他講到在飛機(jī)上不睡覺玩游戲、看電影的大部分是中國人，很少有人讀書看報。而德國人大部分在安靜地閱讀和工作。
在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。
中國人不愛讀書有四個方面的原因：一是國民文化素質(zhì)偏低；二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是"應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》更是說的中國人在讀書上面無地自容。
他在書中說：在中國旅行時發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！
呸，當(dāng)我看到這里的時候真想狠狠地給他幾個耳光。但回過頭來想想他也不全是胡說八道呀。
在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。
以色列國家小孩剛懂事的時候，母親就會告訴他們的孩子：書里藏著智慧，這要比錢和金子貴重得多，智慧是任何人都搶不走的。所以，猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族。
我一直保持著一個習(xí)慣就是每晚都會按時讀書。曾經(jīng)看到一句話：讀書的數(shù)量和你的財(cái)富是成正比的！雖然我無法考證是真是假，不是說知識就是力量，知識就是財(cái)富嗎？
但閱讀習(xí)慣可以讓你享受這份寧靜的同時慢慢地你就在這種文化熏陶的氛圍中：“悟其道”還能“修其身”。
讓我們沒有想到的是，一個比我們貧窮落后不知道多少倍的印度人都能對讀書有這么深的感悟，實(shí)在是出乎我們的意料，更讓我們有一種危機(jī)感。
所以，我個人覺得工作是一份職業(yè)，是我們每個人立足于社會的支點(diǎn)，要想在工作上有所提高和進(jìn)步，就要有選擇性的讀書、學(xué)習(xí)、給自己充電。真正做到靜下心來學(xué)習(xí)還得靠業(yè)余時間和每天晚上8點(diǎn)以后的時間用來閱讀。
閱讀可以變?yōu)榉鹤x，包括專業(yè)書籍、新聞信息、政策法規(guī)、職場打拼以及相關(guān)的報刊雜志等都可以閱覽。與時俱進(jìn)地更新知識結(jié)構(gòu)，把書本上的知識變?yōu)樯a(chǎn)力的源頭活水。
很多人畢業(yè)之后你的專業(yè)知識很可能就放棄了，實(shí)在可惜。
其實(shí)，不荒廢專業(yè)對于個人成長大有好處，因?yàn)橄到y(tǒng)化的專業(yè)構(gòu)建了體系化的知識結(jié)構(gòu)，甚至在潛移默化中塑造了我們的思維方式和乃至世界觀，這是碎片化的網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能給與我們的寶貴財(cái)富。
五柳先生曾經(jīng)說過：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。＂古人尚且明白這個道理--讀書的無窮樂趣。＂
一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。
讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。
