問題1：6.5歲孩子，只能游戲中，只能贏，不能輸。怎么辦？
問題發(fā)生場景：小七玩游戲，別人稍有領先，她就激動，有的時候會哭，會趴在桌子上說我怎么這么笨？
楊老師解惑：
這種情況的真實發(fā)展需要是對自我要求的提高，對群體領導者位置的需要，對自我認同的需要，目標意識也有了發(fā)展，但對于競爭的反應還在發(fā)展中，承受競爭壓力的能力還需要經(jīng)歷很多很多挫折才能穩(wěn)定。
家長要發(fā)揮的功能：一、及時接納孩子情緒；二、穩(wěn)住自己，不責備和說教；三、適當?shù)臅r候推她一把，讓她經(jīng)驗痛苦，然后復盤。
孩子到了這個年齡只能贏不能輸都會有一個階段，值得認可的地方，“媽媽看到你落后的時候很傷心，這說明你很在意你的榮譽，這一點比輸贏本身更重要，你需要媽媽和你一起尋找怎么才能做到更好的方法嗎？”，把這句話背下來，變著方式變著語言講給孩子，會特別受用。
同時，這個問題也可以求助老師，老師可以帶孩子開展一場“我想贏，我要贏”的辯論賽。
問題2：孩子即將進入小學，比較焦慮，作為家長可以提前做哪些準備？
問題發(fā)生場景：上一個問題的延展
楊老師解惑：
針對小學，家長可以通過閱讀《心教》《家有小學生》《自驅型成長》等書籍提前準備，緩解焦慮。
上小學前，識字準備好了，家長會輕松很多。識字推薦《四五快讀》，也可以做點計算，推薦《新加坡超級心算法》。
問題3：孩子問為什么我們家窮？家長該怎么回答？
問題發(fā)生場景：小七去了一趟同學家，發(fā)現(xiàn)同學家很大，她同學有自己的獨立房間?；氐郊覇枊寢尅皨寢?，為什么我們家這么窮呢，我也想住在大房子里，有自己的房間”
問題界定：她說的時候你自卑嗎？不自卑
楊老師解惑：
第一步：重復孩子的話
第二步：詢問她的感受
第三步：認同她的需要（比如她也想要住大房子）
第四步：暢想未來（爸爸媽媽和你一樣也希望有更美好的生活環(huán)境，所以一直很用心的工作，不過媽媽覺得除了環(huán)境還有更重要的一點就是我們一家人開開心心的在一起，這比我們擁有大房子更重要，有了愛才有更大的動力去創(chuàng)造財富買更大的房子，將來你長大啦，也可以一起幫忙，那樣我們離夢想就更近了），窮盡你的口才，幸福的去描述你們的未來。）
第五步：回到幸福的當下，抱抱孩子，朝向未來
同時，推薦閱讀《小狗錢錢》。
