卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在競爭中團(tuán)結(jié)一致、持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力是如何形成的？又該如何培養(yǎng)呢？
新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師的領(lǐng)導(dǎo)力原則，在混沌大學(xué)的線上直播課堂，用新東方真實(shí)發(fā)生的商業(yè)案例，闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的24個原則，給大家上了生動深刻的一課。
一、領(lǐng)導(dǎo)力：來源于個人的個性，個人的人格魅力，在此，總結(jié)了24個原則。
1、個性原則：主動積極、合群友好、開朗坦誠、果斷堅毅。
2、分享原則：情感分享、知識分享、成就分享、利益分享。
3、主導(dǎo)原則：主動出手、抓住先機(jī)、尋找伙伴、擴(kuò)大戰(zhàn)果。
4、氣場原則：避開高壓、自創(chuàng)氣場、提升高度、反敗為勝。
5、愿景原則：清楚使命、明確愿景、堅定信念、激勵成員。
6、目標(biāo)原則：戰(zhàn)略制定、分解步驟、目標(biāo)銜接、戰(zhàn)術(shù)跟上。
......
在此，我不一敲擊，用上述圖片來呈現(xiàn)。
整個課程，從俞敏洪老師小時候的孩子王，到北大的打水生，北大氣場不夠的老師，離開北大創(chuàng)業(yè)，新東方單一業(yè)務(wù)發(fā)展到多元，邀請美國同學(xué)回國創(chuàng)業(yè)，新東方美國上市、股東與家族關(guān)系的矛盾，股東之間的矛盾、人才培養(yǎng)、員工激勵等等，一一展開，盡述真實(shí)深刻的案例，通俗易懂，可以讓一個無多少商業(yè)思維的小白，也能聽得懂，明得了的管理之道。
二、領(lǐng)導(dǎo)力故事
1、分享原則，孩子王故事：從上海姨媽那，每年可以得到2斤水果糖，為了讓孩子們經(jīng)常去找“我”玩，拿糖一起分享給孩子們，每周每個孩子一粒，甚至是讓孩子幫忙給“我”干活，獎賞一粒糖。從此，孩子們愿意跟“我”混了，自此，孩子王的威信建立起來了。
2、個性原則—北大宿舍打水王的故事：在宿舍每次打水積極主動，本來是輪流打水的，結(jié)果變成“我”一個人應(yīng)該的任務(wù)，我也沒有拒絕，一如既往地接下這個“任務(wù)”。后我創(chuàng)業(yè)成功，帶挺多現(xiàn)金，去請我美國的同學(xué)回來一起創(chuàng)業(yè)。他們一是看到我如此有錢，覺得混得不錯，堅定了信心；二是想想“我”的個性，是一個愿意為大家奉獻(xiàn)的人，在宿舍任勞任怨打水都打了4年，如果公司創(chuàng)業(yè)成功，肯定也愿意與大家共甘共苦，由此，幾個同學(xué)跟著“我”回國創(chuàng)業(yè)了。
3、獎勵原則，及時獎勵、私下批評：“我”每天要表揚(yáng)激勵5-8個人，因公司中高層管理團(tuán)隊(duì)當(dāng)時至少有150人左右，遍布全國，我每天表揚(yáng)5-8個人，這樣表揚(yáng)一圈，再輪到他，又是一二個月后了。所以及時的獎勵是非常有必要的，因新東方一些戰(zhàn)友在很北很冷的地方，如有問題你才找他們，他們會更冷，不會和公司一條心干。表現(xiàn)要公開，讓大家都知道他做得好，他自己會得到尊重與自豪感！批評要私下，因你私下批評他，他知道你是給他面子，他會再努力進(jìn)行改善。
4、回避原則，管理層與親戚的問題：在董事、股東、管理層，與家族之間，也曾有矛盾。在最困難的時候，是親戚和我一起干了幾年，干出來的事業(yè)，但公司要發(fā)展要壯大，公司管理層就要求我做出選擇，要么選擇親戚，要么就選擇公司管理層。我用了半年的時間，讓家族親戚沒有一個留在公司。
5、掌控原則、韜光原則 ：公司股改后，“我”作為最大的股東占42%，其他股東認(rèn)為我不應(yīng)該拿那么多，認(rèn)為“我”沒有能力，只是個技術(shù)出身，不能在董事會、不能任董事長、總經(jīng)理。曾有二三年時間，他們甚至教學(xué)也不讓我管，怕“我”股份太多，控制教學(xué)部門的老師，“我”就做一個單一的老師。
后來2-3年后，他們找到“我”，說：“俞敏洪，還是你來當(dāng)CEO，這董事長、總經(jīng)理不是好差事，不是人干的，還是你來當(dāng)比較好?！倍@時，我提出來：我當(dāng)可以，但我有一票決策權(quán)，即重要事情時，大家可以討論，但當(dāng)大家都反對時，我仍堅持要做，我就有這一票的決策權(quán)，當(dāng)然所有的后果與責(zé)任，也由我一人來承擔(dān)。大家同意了，后面，公司的掌控權(quán)、決策權(quán)就這樣又回到我手中。所以做領(lǐng)導(dǎo)，要“進(jìn)退有度、線內(nèi)包容、廣開言路、民主集中”。
6、氣場原則：在北大大師太多，無論是做學(xué)生、還是做老師，我再努力，也感覺沒有氣場，甚至在大四時，我還得了肺結(jié)核。就如同我與馬云、柳傳志在一起，我自然氣場不如他們，所以我選擇離開北大，找一個能突顯我氣場的地方發(fā)展，所以避開高壓、自創(chuàng)氣場、提升高度、反敗為勝了。
7、個人成長原則：讀有用書、行成長路、交良師友、做謙虛人。堅持閱讀，書不在多，但要讀精；會到處去拜訪大師，一年規(guī)定自己要深度的行走至少5次。
8、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的戰(zhàn)略原則：新東方的發(fā)展，戰(zhàn)略上先找到第一性原則，單一一項(xiàng)業(yè)務(wù)，做大做強(qiáng)，布局第二業(yè)務(wù)，做強(qiáng)了，再依次布局第三、第四業(yè)務(wù)，但每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，都是做踏實(shí)了，再擴(kuò)張。今天看，這都是對的，創(chuàng)業(yè)必須要穩(wěn)，一開始，要錢、人、資源全部ALLin一件事上，做成功，有了資源再進(jìn)行深度轉(zhuǎn)化。
包括在戰(zhàn)略調(diào)整上，股東們曾提出K12全面轉(zhuǎn)線上，不做線下交付重的教學(xué)。但我堅持二條腿走路，原線下的還是要堅持做，因父母看得到的是放心，放心新東方的名課、名師。因此，在K12這個產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目上，我們每年至少有幾十個億的收入，線下每年保持 30%的增長。
9、人才原則：有長期的人才，也有階段性的人才，有的人離開或離開后，做了對新東方不利的事情，但都不去苛責(zé)，為的是穩(wěn)住留在新東方人的心。曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時我上不了理科的課，他不合理的提出要求要1/4的收入，當(dāng)時我答應(yīng)了他，但1-2個月后，我找了多個數(shù)學(xué)老師代替了他，至此，數(shù)學(xué)老師，在新東方是最多的。
整個講座，分5個PART，還有答疑環(huán)節(jié)。
今天聽了新東方的這些故事，總結(jié)大概，告訴自己，成功不是偶爾的，是努力+方法+堅持，戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合而來的。行業(yè)發(fā)展的紅利就這樣一逝而過，而沒有冒險與拼搏精神的人，是抓不住機(jī)會的！
自律、堅持 ，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，不能只停留在口頭與心頭，要付諸天每天的行動中！
Joyceli 歡聲悟語
20191109
