高考是一座橋，但絕不是一座獨(dú)木橋。
高考馬上就要結(jié)束了，相信高考之后幾人歡喜幾人憂。以前總說(shuō)寒窗苦讀十幾載，金榜題名看今朝，這話確實(shí)不假。
距離我的高考已經(jīng)過(guò)去十多年了，我依舊記得父母親那時(shí)對(duì)我的期待、擔(dān)憂和操心。不能說(shuō)自己那時(shí)有多優(yōu)秀，但是一路從鄉(xiāng)村到縣城再到一線城市，高考是我從縣城到城市的一座橋。過(guò)了那座橋，之后一路前行走到現(xiàn)在。
如今已成家立業(yè)，但是想起那些年刻苦讀書(shū)的時(shí)代真是懷念。那時(shí)度過(guò)的時(shí)候也不覺(jué)得苦，只是現(xiàn)在想起來(lái)一心一意只做一件事的那種決心和韌勁，可以總結(jié)為高考精神，確實(shí)值得在今后的人生道路上繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
談?wù)劯呖己笪覀儾煌娜松?，如果說(shuō)之前我們都是水里撲騰的小鴨子，那么高考以后的生活決定我們上岸后的方向。
許多人上了大學(xué)成為了更優(yōu)秀的人，從事與自己人生相關(guān)的專業(yè)和事業(yè)。也有的人上了大學(xué)撒了歡，避開(kāi)這種高強(qiáng)度學(xué)習(xí)后，大學(xué)的自由和閑散讓人失去了方向。
我們以為自己所學(xué)的專業(yè)就是自己今后工作的方向，卻不知我們對(duì)自己當(dāng)初的選擇自己也很不解，那時(shí)報(bào)專業(yè)知識(shí)根據(jù)一本高考志愿書(shū)的幾個(gè)字來(lái)填報(bào)自己的方向，土木工程？機(jī)械工程？對(duì)外漢語(yǔ)？工商管理？康復(fù)醫(yī)學(xué)？等等還有我們完全不懂的專業(yè)，當(dāng)時(shí)也都填報(bào)上了，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，負(fù)責(zé)講報(bào)考志愿的老師也是一知半解，所以很多時(shí)候填了自己也不了解不懂的專業(yè)。
有時(shí)愿望也很簡(jiǎn)單，覺(jué)得可以離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外面的世界看看，就是好的。
想來(lái)很可笑，可這是真的。這樣有的人在開(kāi)始的時(shí)候目標(biāo)已經(jīng)很明確，可是有的人開(kāi)始了才知道不適合。于是不得不換專業(yè)。大學(xué)報(bào)到的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)自己上次高考去了學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)校很不理想，果斷選擇了退學(xué)回去重考。很佩服這樣的人。
我們一屆有個(gè)班長(zhǎng)的理想是要考清華，第一年高考自己估分不理想，沒(méi)敢報(bào)，被南京大學(xué)錄取了之后，心有不甘，接著又重考了一次，可是到第二年的時(shí)候卻又失去了報(bào)清華的勇氣，最終還是走了南京大學(xué)。
有人說(shuō)何必多此一舉呢？可是初生牛犢不怕虎，不再試一次怎么知道青春無(wú)悔呢？高考就是這樣，對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這是一座希望之橋，一座理想之橋。有多少個(gè)孩子走進(jìn)高考的考場(chǎng)，就有多少個(gè)家庭期待的目光護(hù)送他們進(jìn)去。
考完了，就是焦急的等待，查分，報(bào)志愿。總有一些人金榜題名，也總有一些人名落孫山。前者覺(jué)得前途一片光明，迎接他的將是彩虹和朝陽(yáng)，后者頓時(shí)覺(jué)得一片黑暗，等待他的則是折磨和煎熬。
對(duì)于每一位青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考確實(shí)是我們?nèi)松械拇笫?，也是我們從家鄉(xiāng)開(kāi)始走向外在世界的一次重要的踏板，然而高考并不是唯一的路，他不是獨(dú)木橋。
作為父母可以督促孩子好好學(xué)習(xí)，在他可以接受的范圍內(nèi)多學(xué)習(xí)多發(fā)展，但是如果高考失敗了，或者不理想我們也要告訴他，孩子，這不是一座獨(dú)木橋，你還有別的出路。
雖然今后的路也許會(huì)難，但是人生本來(lái)就是這樣跌跌撞撞才能成長(zhǎng)的，孩子具備這樣的能力，無(wú)論在社會(huì)還是工作中，才是教育的本質(zhì)。告訴他高考結(jié)束了，也是一場(chǎng)考試，但是學(xué)習(xí)的能力不能喪失，人生才有其他更多的機(jī)會(huì)。
我們認(rèn)識(shí)的很多名人那時(shí)并沒(méi)有高考，但是并沒(méi)有阻礙他最終被人們認(rèn)識(shí)并記得。身邊也有好多沒(méi)參加高考，或者高考不好放棄學(xué)習(xí)，直接步入社會(huì)的同學(xué)，他們有的靠自己開(kāi)店，或者做生意，社會(huì)成為他們成長(zhǎng)的大學(xué)，幾年摸爬滾打下來(lái)，照樣把日子過(guò)得風(fēng)生水起。
人生不怕跌倒，怕的是跌倒沒(méi)起來(lái)，這絕不是雞湯，這是存在的不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)人具備這樣的能力才是真正的學(xué)子。如果一個(gè)人沒(méi)有這種胸懷和品質(zhì)，即使你考上大學(xué)上完博士依舊承擔(dān)不住壓力，那么到頭終究也是枉然。
有的同學(xué)雖然考上大學(xué)，學(xué)歷頗高，生活能力卻幾乎為0，我們不得不說(shuō)是一種教育的失敗。我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。然而事實(shí)上是我們學(xué)習(xí)更好了卻失去了生活的能力，學(xué)習(xí)純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)。
所以，高考結(jié)束了，未來(lái)的路還有好多種，愿我們能跨過(guò)這座橋，更好地迎接明天的路。
