在孩子未上學(xué)時(shí)，我希望他成績(jī)中等即可，思想身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。可等他上了小學(xué)，我的心開(kāi)始跟著老師在群里發(fā)的照片跳動(dòng)，考100分同學(xué)，95分以上的……看到自己的孩子名列其中就高興，看不到就焦慮，生怕他比別人落后。慢慢地，對(duì)他的分?jǐn)?shù)越來(lái)越重視，每次考完會(huì)和其他同學(xué)比較，看他居于什么水平。

這周一，陽(yáng)陽(yáng)期中考試成績(jī)公布了，語(yǔ)文91，數(shù)學(xué)97，英語(yǔ)93，一個(gè)中等的成績(jī)。如果說(shuō)得知成績(jī)的那一刻沒(méi)有絲毫失望，絕對(duì)是假的。考前，我們有過(guò)一個(gè)半開(kāi)玩笑的約定，如果月考成績(jī)語(yǔ)文不低于90分，數(shù)學(xué)英語(yǔ)95分以上，帶他去吃披薩。他很爽快地答應(yīng)了。因?yàn)榘凑账匠Ｖ軠y(cè)情況，還是很容易實(shí)現(xiàn)的。成績(jī)公布后，他也知道沒(méi)有達(dá)到要求，所以沒(méi)提去吃披薩。

看了看他的試卷，英語(yǔ)有6分丟在聽(tīng)力，他說(shuō)一時(shí)分神錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵詞，導(dǎo)致選錯(cuò)答案。語(yǔ)文好幾個(gè)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)多次的字仍然寫(xiě)錯(cuò)，尤其是古詩(shī)默寫(xiě)，竟然也有字不會(huì)。

這學(xué)期主要是我輔導(dǎo)檢查作業(yè)。老師們都說(shuō)三年級(jí)是個(gè)分水嶺，我也格外重視。天天催他寫(xiě)作業(yè)，和他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

陽(yáng)陽(yáng)繼承了我和老公的優(yōu)良基因，腦子還挺聰明的。平常老師講過(guò)的內(nèi)容，他很快就能學(xué)會(huì)，作業(yè)都是獨(dú)立完成，我只需幫他檢查，找出他馬虎寫(xiě)錯(cuò)的地方。

因?yàn)橛羞@樣樂(lè)觀心理，再加上總覺(jué)得他還小，小孩子難免馬虎，所以管得不太嚴(yán)。以后要從自身改變這個(gè)想法，讓他逐漸改掉馬虎的習(xí)慣。

早上在朋友圈看到一句話，說(shuō)看孩子的成績(jī)好比看大盤(pán)，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)，有高峰和低谷，不能局限于眼前某一次某一刻。說(shuō)得非常對(duì)，未來(lái)還很長(zhǎng)，即使他考不到90分，就不能上大學(xué)，以后就不能找到工作嗎？