? ? ? 網(wǎng)課是一場特殊的戰(zhàn)役，也是一場自律拼搏賽，老師看不到學(xué)生真實(shí)的樣子，更無法面對面為孩子輔導(dǎo)答疑。為了能讓每一個(gè)孩子學(xué)會知識，養(yǎng)成自律，勤奮的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟上課程節(jié)奏，老師也是八仙過海，各顯其能。

? ? 我主要教三四年級英語，三四年級學(xué)習(xí)英語時(shí)間短，家長好多也不會給孩子輔導(dǎo)，給英語教學(xué)增加難度。有好多孩子因?yàn)椴粫x，或不會做題，對英語學(xué)習(xí)望而卻步，有部分同學(xué)的作業(yè)交不上來，好多同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，本應(yīng)該背會的內(nèi)容背不會等。針對以上問題我采取一下措施在云端守護(hù)學(xué)生成長。

一，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

在網(wǎng)絡(luò)上也有很多優(yōu)秀的微課資源，如空中課堂，七彩課堂等，起初我也想讓學(xué)生直接觀看優(yōu)質(zhì)資源，但考慮到學(xué)生知識儲備尚少，網(wǎng)課節(jié)奏快，學(xué)生思考空間不足等因素，我果斷采取釘釘直播課，可以更好的把握學(xué)情，同時(shí)也拉近了師生的距離。希沃白板課件有豐富多彩的課堂活動(dòng)，為英語課堂注入活力，精講多練，設(shè)計(jì)闖關(guān)，摘蘋果，切水果等游戲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，確上好每一節(jié)課。課前播放自然拼讀歌，英語繪本動(dòng)畫等，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)英語語感和聽說技能。

二，整合網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)課后指導(dǎo)。

我搜集許多網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生推薦這些優(yōu)秀的資源，學(xué)生課后不在為不會讀，讀不準(zhǔn)，每人輔導(dǎo)而煩惱，輕松解決無人輔導(dǎo)的問題。如上院教學(xué)公眾號里的課本動(dòng)畫，單詞視頻等，學(xué)生可以反復(fù)跟讀，模仿語音語調(diào)，避免漢語式的發(fā)音。學(xué)科總動(dòng)員里的測試卷，輕松解決課后測試的問題。還有“愛點(diǎn)讀”“有聲點(diǎn)讀小程序”等，把無聲的教材變有聲，“小紅書”“抖音”里有很多英語兒歌都可以直接下載，我根據(jù)課程需要為學(xué)生推薦相關(guān)的兒歌資源，供大家點(diǎn)播學(xué)習(xí)，讓枯燥乏味的英語習(xí)“活”起來，動(dòng)起來。

三，自己錄制小視頻，讓溝通零距離。

網(wǎng)課期間，班級微信群，釘釘群都特別活躍，課后大家會在里面討論交流學(xué)習(xí)情況。我會針對作業(yè)中存在的普遍問題，或重難點(diǎn)有針對性的錄制講解小視頻，通過“通知”的形式發(fā)布到班級群，這樣避免刷屏，有的學(xué)生看不到。

四，作業(yè)布置花樣多，學(xué)以致用樂趣多

英語作業(yè)布置以聽說讀寫為主，描字帖，讀課文，時(shí)間長了孩子們就厭倦了，我嘗試布置實(shí)踐性作業(yè)，沒想到孩子們特別積極參與，部分家長也會和孩子們配合完成作業(yè)，效果非常好。根據(jù)學(xué)情一般分層布置作業(yè)，基礎(chǔ)作業(yè)和拓展性作業(yè)。每天的優(yōu)秀作業(yè)會在微信群展播，作為獎(jiǎng)勵(lì)我會推送在朋友圈，抖音等平臺。

? ? ? ? 隔空不隔愛，“疫”路共成長。無論身在何處，我們都會一如既往堅(jiān)守教育陣地，守護(hù)每一個(gè)孩子健康成長。