20號中午，收到簡書的解約通知，我說，好。
如釋重負(fù)的感覺油然而生，很不錯。
很自然地想起簽約，是去年1月24日，兩本書的版權(quán)，一是教學(xué)故事，另一是科普。
從簽約到解約歷時22個月，像一場夢，可惜，這場夢并不美妙。
文字是最好的記錄者，我快速地翻看了一遍簽約以后寫的文章，滿眼都是掙扎和焦慮。
是的，簽約以后我變了。
我不是個謙虛的人，但有自知之明，取名井底女蛙就是因為知道自己視野很窄，閱歷不夠。
這樣的我能寫出一本書嗎？自己都懷疑，所以，我并沒有因為簽約而發(fā)文。
當(dāng)然，還是有點沾沾自喜——也許我有寫作的潛力和天賦呢，要不，簡書那么多作者，行距怎么會看上我？
這樣一想，又存了一絲僥幸。
女為悅己者容，士為知己者死，為了這份青睞，我必須全力以赴！
首先想到的是，簽約作者不一樣了，文章質(zhì)量得上一個臺階才對得起這稱號。
這樣想著，我一次次打開電腦，可是，很快就發(fā)現(xiàn)——糟了，寫不出來。
以前什么都想寫，什么都敢寫；現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)寫什么都沒意義——教育，說來說去都是無法解決的老問題；科普，上網(wǎng)搜搜都有答案；熱點話題太嘩眾取寵，我可不屑；家庭育兒類的呢，似乎有自戀和自夸嫌疑……
時間在一天天流逝，思維一直跳躍，期待的文思如泉涌，下筆如有神始終沒出現(xiàn)。
勉強(qiáng)寫出來的幾篇，數(shù)據(jù)反饋還可以，自己看來看去都別扭。讀者是不是沖著我的標(biāo)簽來的呢？
心，七上八下地翻轉(zhuǎn)。
寫著改著刪著，棄文越來越多，我對自己越來越不滿意。
小蛙出國以后情況更糟，簡直陷入極度焦慮中：孩子17歲，從沒離開過家，他能不能適應(yīng)南半球的生活？會不會想家？和寄宿家庭相處得好嗎？學(xué)習(xí)是否跟得上？會不會沉迷游戲……
我每天抱著手機(jī)，等著小蛙的三言兩語，他說這個那個好，還是不放心，怕孩子報喜不報憂。
開始做一個相同的夢：考試時間到了，我在路上飛奔趕考，卻怎么也跑不動……
這樣的夢高三那年經(jīng)常做，工作以后每逢學(xué)?？荚囈矔霈F(xiàn)——壓力太大，不夠自信。
整個人都不好了——消瘦、失眠、保持了四十多年的好視力急劇下降，白頭發(fā)也出來了，且愈演愈烈。
老徐建議我退一步，“寫不出來不要勉強(qiáng)，又沒人逼你，輕輕松松享受生活多好啊?！?/p>
還要了兩只貓回來，給我打發(fā)時間。
貓是名貴品種，漂亮可愛粘人，每天逗逗玩玩再喂食洗澡，加上打理花草，確實花了很多時間，增加了樂趣。
可是，這樣的快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，和寫出一篇好文章是不一樣的，那種精神上的愉悅，悠長而深遠(yuǎn)，讓我沉迷。
才華撐不起夢想的感覺很無奈，而辜負(fù)別人的期待則讓我恐慌又難過，不行，得學(xué)習(xí)充電。
重新讀了十來本名著之后，又買了十幾本簡書出版的書，半年之后，我更清晰地確認(rèn)了一個事實——出書，我真的不行。
還想掙扎，工作也出問題了——幾次考試我?guī)У陌喑煽兌加兴瞬健?/p>
一個沒有教學(xué)成績的老師，有什么資格談教育和熱愛？我終于清醒。
自我檢查，分析原因——高考又改革了，生物成為加分項，試卷難度隨之增加，而我，并沒有增加備課講課的深度。
趕緊整改。
就這樣先放緩了更文速度，漸至停更……
還是有夢啊，還是時時焦慮，接到解約通知時，我跟小武說好，再加一句，“好像是一個潛逃多年的罪犯，終于被抓住了，他高興地說好好好……”
小武齜牙回復(fù)，“不是被釋放了才說好嘛……”
她說得對，我是被釋放了。
終究是辜負(fù)了一些人，一場夢，對此，我很抱歉。
