孩子正在升學(xué)的家長(zhǎng)一定在一起討論孩子學(xué)習(xí)問題。

我覺得這個(gè)也是正確的和正常的?？赡芤?yàn)楹⒆恿?xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)傷透腦筋，要么那邊就是雞血媽媽。這是第一層討論話題。

再進(jìn)一層，找到帶孩子的門徑，作為父母挑起來了責(zé)任，抓到了正確的方法和方式。孩子找到了自我學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣。

再進(jìn)一層，孩子可能明確自己為什么想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了什么?？赡芎苊鞔_將來做一個(gè)醫(yī)生，律師，父母在這一方面有可能有很好的引導(dǎo)。

那么，我的問題問題，有沒有更加高的讀書目標(biāo)和志向呢？讓孩子覺醒到更高的目標(biāo)和志向呢？我想一定有，其實(shí)古人早就講清楚為什么要讀書了。那么，這個(gè)承平的時(shí)代，如果激發(fā)孩子向更高的目標(biāo)呢？

這是一個(gè)很大的難題。作為父母，能把孩子扶上愿意學(xué)習(xí)的路上，我覺得作為父母就算不是失敗了。