? ? ? ? ? ? ? ? ? 對安全的需要
? ? ? ? “安全無小事，安全第一”我們平時工作中學(xué)生的安全一直放在首位！在新學(xué)期的開始我們公寓部對安全工作做了細(xì)致安排。
? ? 1、全體生活教師學(xué)習(xí)公寓安全管理制度。提高全員安全意識和遇到突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
? ? ? ? 2、全面排查公寓部的安全隱患，及時上報解決。（學(xué)生飲用水安全，宿舍衛(wèi)生）
? ? ? 3、一定要清楚本宿舍人數(shù)與班主任認(rèn)真做好交接工作，如有短缺第一時間與班主任溝通，確保學(xué)上人身安全。
? ? ? ? 4、? 新學(xué)期開學(xué)對學(xué)生上下樓梯、上下床、洗漱流程規(guī)范再次培訓(xùn)。及時矯正危險動作發(fā)生。?
? ? 5、每晚對學(xué)生進(jìn)行安全教育工作。（結(jié)合宿舍實際情況，有針對行的講1-2點）提高學(xué)生安全意識。
? ? ? 學(xué)生身體安全我們強(qiáng)調(diào)很多，但是如果孩子缺少安全感他們的行為就會越來越壞。下面我們談?wù)勅绾翁岣吆⒆拥陌踩?，從而讓學(xué)生喜歡學(xué)校生活。?
? 可預(yù)知性? ?
? ? 當(dāng)知道自己的期望和別人對自己的期望是什么時，孩子會感到很安全。一個可以預(yù)知的計劃表就是其中之一。一個可以供孩子保存自己物品的地方也是非常重要的，這樣，當(dāng)孩子需要時他們就知道到哪里找東西。
? ? 開學(xué)這個常規(guī)是眾所周知的，而且在經(jīng)歷了一個月的學(xué)校生活之后，孩子們會愉快的接受它們，但開學(xué)的時候則不同。向孩子介紹學(xué)校環(huán)境對安全感而言很重要。
? ? ? 另外一種可預(yù)知性包括宿舍準(zhǔn)則：什么行為是可以接收的，什么行為是不可以接受的。就像需要設(shè)置安全限制一樣，孩子們也需要擁有表述清晰且堅決執(zhí)行的行為期待。盡管孩子們的天性反對受限制，但是他們的嘗試會幫助他們發(fā)現(xiàn)這些界線以及這些界線是否具有彈性。 我們一定要建立簡單而清晰的準(zhǔn)則作為宿舍常規(guī)，最好的準(zhǔn)則是告訴孩子們要做什么而不是關(guān)注消極行為。? 和大一點兒童一起工作并力求與孩子們之間建立相互尊重的關(guān)系的教師會讓孩子們參與確定適當(dāng)?shù)南拗?，并幫助孩子理解這些限制的原因。?
? ? 發(fā)脾氣和哭鬧的孩子可能就是一個需要從限制中獲得安全感的人。孩子需要情感上的安全，即知道有人將幫助他們控制自己。由于他們?nèi)釉趯W(xué)習(xí)怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，所以他們可能常常會被自己的情緒左右以至于無法擺脫他們的控制。如果一個孩子太傷心，不能表達(dá)自己，我們教師可以替他說出想法和感受，這樣往往可以轉(zhuǎn)移其注意力。有時，冷靜地抱住孩子并了解她們的情緒，能幫助孩子冷靜下來，給孩子喝點水是一種快速而有效的減輕哭鬧的方式。有時，孩子不愿意接受任何形式介入，那就需要觀察一會，等他們自己平靜下來。
? ? ? 要讓每位學(xué)生有安全感，要保證每個學(xué)生安全，快樂的校園生活，需要我們每個生活教師做到有①愛心：愛護(hù)每個孩子，代替父母，呵護(hù)生命?、诩?xì)心：細(xì)心觀察每個孩子行為和情緒，細(xì)心照顧每個孩子的生活。③耐心：耐心的指導(dǎo)和引導(dǎo)每個孩子，教會孩子生活技能。④責(zé)任心：對待工作，對每一位家長，每個孩子都要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
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