2018年12月28日星期五

班主任工作總結

教導處的事情繁多雜亂，前兩年我除了做好教導處的事情，教好語文課，班主任的事情是如何也沒有時間去做。本學期，學校教師數(shù)量突減，不得已，我今年又當了一年級一班的班主任。

忘不了學期剛開始，又是學校的轉入轉出學生班里轉學手續(xù)，又是一年級孩子們的學籍信息采集。面對剛入學的娃娃們，他們不懂學校里的規(guī)則，幼兒園里的好多行為還帶到課堂上。如今，經(jīng)過一個學期的磨合，這一群娃娃看著看著聽話了，看著看著懂事了?；仡欉@一學期的班主任工作，我主要是從這三個方面做起的。

一、 評價，為班級保駕護航

這方面我的做法是：先制作五張學生評價表：書寫我最棒！聽講我最棒！遵守紀律我最棒！講衛(wèi)生，我最棒！讀書我最棒！然后又制作了一張升級的一一班評價表，因為班名是星星一班，所以這張表就美其名曰“星光閃耀”。

把這五張評價表并排帖子墻上，而后又給學生講解了如何能得到星星（每天的作業(yè)，如果作業(yè)本上能得星，老師就把這顆星星加在書寫評價表上；上課坐得端正，聽課認真，積極回答老師的提問，就可以在聽講評價表上加一顆星；早上來學校能認真跟著小老師讀書，下午能在教室里寫作業(yè)或者看書，或者趴在桌子上休息，保持安靜的小朋友，在遵守紀律評價表上得到一顆星；當天的值日生能按規(guī)定時間到教室打掃衛(wèi)生，并且能圓滿完成自己的值日任務，或者在中午或者下午放學的衛(wèi)生檢查中，自己的座位衛(wèi)生保持干凈，就會在衛(wèi)生評價表上得到一顆星；讀書通順流利，目前是讀音節(jié)，能記得按規(guī)定時間在微信群里分享，就會在讀書評價表里得到一顆星。），以及星星如何升級：十顆普通的星星就可以升級為一顆紅星，十顆紅星就可以升級為一個金杯。

就這樣，每次周五班會課上，我們都要做的一件事就是查看每個學生的星星數(shù)量，夠十顆星的就給他升級。每天在教室，看到墻上的評價表，就像看到了治理班級的法寶一樣，我為有這樣的管班智慧暗自高興。

二、 閱讀，讓班級走向詩意遠方

有一句話是這樣說的：要讓地里不長草，唯一辦法就是在地里種滿莊稼。那么要想讓孩子的心理健康發(fā)展，最好的方法就是撒播閱讀的種子。

這學期，國慶節(jié)開始，開展了班級共讀童喜喜老師的《我們的一年級》，共讀引燃了孩子們的閱讀興趣。他們在書中小伙伴的身上找著自己的相似點，在一個個故事里體驗著做小學生的快樂。

一本書共讀完了，好多孩子又買來了《米小圈上學記》，下午上課前，孩子們如饑似渴地讀書。課間十分鐘，有的孩子也是與書為伴，沐浴在書香中。

三、 家長，架起師生溝通橋梁

好關系就是好教育。這一年，我還有一個最大的收獲，就是結交了一撥家長朋友。

學期一開始，我就在家校微信群里給家長閱讀陳默老師的《家有小學生——給煩惱父母的實用秘籍》這本書，連續(xù)103天的分享，內容幾乎涵蓋了小學階段孩子可能會出現(xiàn)的所有問題。在讀書聽書中，我和家長的關系越來越親密了。他們對班級的工作給予極大的支持。每當班級取得一點成績時，最該感謝的就是家長。

除了這方面，還有一些地方是我做的不好的。比如忙于教導處工作，對班級學生的評價還不夠細致、準確；雖然進行了共讀，但是有關共讀的一系列活動開展較少；重語文知識的學習，而輕視了思想教育，班會課上得還很不正規(guī)。

今后，我班主任工作方面，我還要繼續(xù)努力，揚長避短，讓家長和學生因我的存在而感到幸福！