日前，在教育部公布的高校新增專業(yè)名單中，有32所高校成為第二批成功申請(qǐng)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科新專業(yè)的高校。站在互聯(lián)網(wǎng)“風(fēng)口”上的大數(shù)據(jù)，直接催熱了大學(xué)里的大數(shù)據(jù)專業(yè)。
據(jù)悉，各大高校緊鑼密鼓啟動(dòng)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，緣于大數(shù)據(jù)時(shí)代催生的大量相關(guān)人才缺口。
源自麥肯錫(McKinsey)的一份報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)到2018年，大數(shù)據(jù)者數(shù)據(jù)工作者的崗位需求將激增，其中大數(shù)據(jù)科學(xué)家的缺口在14w到19w之間，而能用大數(shù)據(jù)做決策的分析師和經(jīng)理的崗位缺口直逼150w!
150萬(wàn)人才缺口的背景下，各大院校爭(zhēng)相設(shè)立大數(shù)據(jù)專業(yè)便可以理解了。
從公布的名單可以看到，第一批成功申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的高校共有3所，為北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)及中南大學(xué)；而大部分申請(qǐng)?jiān)盒t集中于第二批。
第一批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”獲批名單
第二批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”獲批名單
一、“大數(shù)據(jù)”專業(yè)學(xué)什么？
1、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域三個(gè)大的技術(shù)方向
方向一：Hadoop(在分布式服務(wù)器集群上存儲(chǔ)海量數(shù)據(jù)并運(yùn)行分布式分析應(yīng)用的一種方法)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向；
方向二：數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析&機(jī)器學(xué)習(xí)方向；
方向三：大數(shù)據(jù)運(yùn)維&云計(jì)算方向。
2、精通任何方向之一者，均會(huì) “前(錢)”途無(wú)量
三個(gè)方向中，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)。以Hadoop開(kāi)發(fā)工程師為例，Hadoop入門月薪已經(jīng)達(dá)到了 8K 以上，工作1年月薪可達(dá)到 1.2W 以上，具有2-3年工作經(jīng)驗(yàn)的Hadoop人才年薪可以達(dá)到 30萬(wàn)—50萬(wàn)，一般需要大數(shù)據(jù)處理的公司基本上都是大公司，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)專業(yè)也是進(jìn)大公司的捷徑！
二、“大數(shù)據(jù)”專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才？
1、理論型，主要是對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)中模型的理解和運(yùn)用；
培養(yǎng)需要通過(guò)經(jīng)典的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)課程，比如描述統(tǒng)計(jì)（含數(shù)據(jù)可視化）、回歸分析、多元統(tǒng)計(jì)、機(jī)器學(xué)習(xí)（含深度學(xué)習(xí)）、時(shí)間序列、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、運(yùn)籌優(yōu)化等，根據(jù)各學(xué)校的不同定位，以應(yīng)用為導(dǎo)向，相應(yīng)地開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程、核心課程或者選修課程。
2、實(shí)踐型，主要是處理實(shí)際數(shù)據(jù)的能力；
包括，但不限于以下幾個(gè)方面：
第一，強(qiáng)化SQL訓(xùn)練，這是企業(yè)環(huán)境中，同數(shù)據(jù)庫(kù)基本的交互要求；
第二，R和Python的強(qiáng)化訓(xùn)練。其中，R在最新統(tǒng)計(jì)方法，存在著廣泛的應(yīng)用；而Python則是被用得最多的編程語(yǔ)言；
第三，并行計(jì)算能力的提升，主要針對(duì)Hadoop和Spark而言。
3、應(yīng)用型，主要是利用大數(shù)據(jù)的方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力
無(wú)論理論和實(shí)踐功課做得多足，沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，都無(wú)法產(chǎn)生價(jià)值，所以還需要產(chǎn)業(yè)實(shí)踐。需要深入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和案例的實(shí)戰(zhàn)。
理論+實(shí)踐+應(yīng)用，共同構(gòu)成大數(shù)據(jù)專業(yè)體系，這既是大數(shù)據(jù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的素質(zhì)，也是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。
三、“大數(shù)據(jù)”專業(yè)畢業(yè)后做什么？
事實(shí)上，大數(shù)據(jù)工作者可以施展拳腳的領(lǐng)域非常廣泛，從國(guó)防部、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司到金融機(jī)構(gòu)，到處需要大數(shù)據(jù)項(xiàng)目來(lái)做創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。數(shù)據(jù)分析或數(shù)據(jù)處理的崗位報(bào)酬也非常豐厚，在硅谷，入門級(jí)的數(shù)據(jù)科學(xué)家的收入已經(jīng)是6位數(shù)了(美元)。
目前全國(guó)各類高校、高職院校已陸續(xù)開(kāi)始圍繞大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)展開(kāi)研究并申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)。作為交叉型學(xué)科，大數(shù)據(jù)的相關(guān)課程涉及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識(shí)，“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉能力的大數(shù)據(jù)人才。
