我們知道：認(rèn)知層面大家相互都差不多的情況下，行動(dòng)力是拉開(kāi)距離的鑰匙。
《做，就對(duì)了》的作者賴安·巴賓諾??約翰·克朗伯茲在書中完美的回答了如何成為一個(gè)有行動(dòng)力的行動(dòng)派！
一、情緒的作用。
01、快樂(lè)
什么能讓你快樂(lè)？真實(shí)的進(jìn)步帶來(lái)的積極感受，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消遣的快樂(lè)的，他們可以產(chǎn)生真正愉悅的滿足的自我認(rèn)同感，成就感。
02、熱情
對(duì)于自己精選的事業(yè)，生活，最能點(diǎn)燃自己的熱情，把自己的需求和愿望思考清楚，看到了你最底層的需求，賦予意義給你的工作和生活吧。
03、積極主動(dòng)
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣中，第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)，不禁讓我覺(jué)得大道至簡(jiǎn)。
建立正循環(huán)，像游戲一樣設(shè)計(jì)我們的生活。讓我們開(kāi)心得停不下來(lái)。
二、我們重新認(rèn)識(shí)失敗。
01? 成長(zhǎng)比成功更重要。
世界上有兩種人：表現(xiàn)型人格和進(jìn)取型人格。
表現(xiàn)型人格：伴隨他人的評(píng)價(jià)而去采取這樣或那樣的行動(dòng)，更關(guān)注當(dāng)前的表現(xiàn)，常常因?yàn)楹ε卤憩F(xiàn)不好而直接放棄，行為是以別人的評(píng)價(jià)為基準(zhǔn)。
進(jìn)取型人格：不與隔壁老王做比較，內(nèi)心淡定的看著自己成長(zhǎng)。這需要更客觀的認(rèn)識(shí)自己，更關(guān)注將來(lái)的結(jié)果，所以當(dāng)前表現(xiàn)不佳并不影響他們繼續(xù)努力，行為是以自己的成長(zhǎng)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
在失敗的時(shí)候，表現(xiàn)型人格的人說(shuō)，哎呀，太丟臉了，為了不這么丟臉我還是不做了吧，
進(jìn)取型人格的人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我有成長(zhǎng)，下次我可以如何做得更好。
時(shí)間長(zhǎng)起來(lái)，于是我們就能明顯的看出兩種人的顯著差異。
我們一起來(lái)做進(jìn)取型個(gè)體吧！因?yàn)槌砷L(zhǎng)比成功更重要。
02? 試錯(cuò)比原地不動(dòng)更有意義
作者在書中說(shuō)：一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生，不僅比無(wú)所事事的人生更榮耀，也更有意義。
書中有一則故事：有一位陶藝?yán)蠋?，針?duì)自己的學(xué)生展開(kāi)了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。老師將學(xué)生隨機(jī)分成兩組，一組同學(xué)按照作品的數(shù)量評(píng)定成績(jī)，第二組則依據(jù)作品的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。
老師告訴第一組學(xué)生，成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，做好50磅陶器，得A，做好40磅陶器，則獲得B。
老師告訴第二組學(xué)生，如果這一期你第一天就做出一個(gè)一流產(chǎn)品，即使后期不做出任何的產(chǎn)品，也得A。
第一學(xué)期結(jié)束，評(píng)定成績(jī)的時(shí)候，這位老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，第一組學(xué)生以數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，竟然創(chuàng)造出了更多的精品，他們不停的制作，是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，在塑造這些產(chǎn)品的過(guò)程中不斷的從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，作品不斷完善。
第二組的學(xué)生以質(zhì)量為準(zhǔn)，盡心盡力的做出了每一件作品，但他們只完成了幾件作品，并且由于實(shí)踐的次數(shù)不多，進(jìn)步的程度非常有限。
這個(gè)故事告訴我們，執(zhí)行的過(guò)程比完美的要求更重要。
我們做得還不夠好？或許只是試錯(cuò)不夠多。
03? 創(chuàng)造自己的獨(dú)有版本。
作者在書中說(shuō)：大家都生活在真實(shí)的世界里，有自己的思想，能找到解決問(wèn)題的方法，懷揣夢(mèng)想，在自己的路上踏步前行，而我們的生活就是自己最重要的創(chuàng)造。
自己的人生是可以自己去設(shè)計(jì)的，不是被動(dòng)的，受各種不明因素影響的。如果那樣的話就真的是隨波逐流了。
我們要牢牢的抓住這種選擇權(quán)，好好使用。畢竟，人生只有一次。
三、用關(guān)鍵行為觸發(fā)行動(dòng)。
1、拋掉你的思慮。
想太多，會(huì)生病。曾經(jīng)自己也有一段時(shí)間，思慮重重，怕這怕那。
不停的質(zhì)疑自己，不知道如何行動(dòng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這種內(nèi)耗才是最消耗人的，行動(dòng)本身并不會(huì)消耗你。
行動(dòng)本身具有強(qiáng)大的能量。
2、價(jià)值觀決定選擇。
在我們職場(chǎng)初期，經(jīng)常會(huì)去做一些心理測(cè)驗(yàn)。
過(guò)幾個(gè)月做出來(lái)的結(jié)果都不一樣，說(shuō)明我們也是飛快進(jìn)化的。但不能說(shuō)明心理測(cè)驗(yàn)是不準(zhǔn)的。
心理測(cè)驗(yàn)告訴你，可以嘗試往這個(gè)方向上嘗試，心理測(cè)驗(yàn)而不是一個(gè)框架將你套在里面。
分清楚優(yōu)先級(jí)。
什么重要？什么更重要？
心中有一個(gè)明顯的價(jià)值判斷，并且持續(xù)不斷的優(yōu)化、更新、迭代你的價(jià)值觀。
這是一件無(wú)比劃算的事情。
3、行動(dòng)步驟事例。
將目標(biāo)變成具體的，可實(shí)現(xiàn)的，有標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)。
像作者所說(shuō)的：這一周，我要把自己拍攝的一幅照片給攝影研討會(huì)上的出席者展示一下。
吃飯的時(shí)候，我要寫一篇一頁(yè)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力研討會(huì)綜述。
微行動(dòng)，將行動(dòng)的難度降到最低，在客廳中放置瑜伽墊可以讓我們空閑的時(shí)候，站上去做一些運(yùn)動(dòng)，
把書放在床頭最顯眼的地方，我們可以更好的養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
持續(xù)下去。
我們可以養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)：做，就對(duì)了。
我的微信號(hào)是：liyuting116
