寫在前面的話：這是我成長三十年中第一次認(rèn)真寫的讀書筆記。之所以這樣做記錄的一個重要原因是因為我這段日子偶然間閱讀了一本叫做《如何有效閱讀一本書》的書。如果有緣的你在今天恰好看到，又或者因為我的筆記也打算買來這本書自己細(xì)細(xì)地閱讀一次，那樣的話，我將會覺得非常開心。
故事中人物塑造與故事中的人物本身并不是一回事。
在創(chuàng)造一篇故事的時候，我們常說要塑造人物，這里的塑造其實應(yīng)該是指人物的表面化形象，是非常外在的。
它們應(yīng)包括但不限于人物的外貌特點、性格、職業(yè)、智商、教育情況……等等。
人物真正的內(nèi)心則應(yīng)通過故事結(jié)構(gòu)中遇到壓力事件后的選擇去表現(xiàn)與描寫。
壓力是根本。他選故他在。無論場景最終會被寫成什么樣，壓力之下的選擇將會剝離下人物塑造的面具，我們將窺探到他的內(nèi)在本性，并在智慧之光閃現(xiàn)之際把握他們性格真相。
一定要讓出現(xiàn)在故事里的人物豐富，充份體現(xiàn)表現(xiàn)“人不可貌相”這幾個字。
如果在整個故中一開始塑造出一個單純的乖乖女的形象，等到整個故事結(jié)束時，這個主角還是一個單純的乖乖女形象，那么，這個人物就難免會另人覺得乏味，讓人感到淺薄，甚至是缺乏成長的失敗。
人物塑造原則——在人物塑造的對照和反襯中進(jìn)行人物深層性格的揭示。故事中的主要人物必須得到深刻的描寫，他們的內(nèi)心絕對不能同他們給人的外表一模一樣。
讀到這里的時候，我竟然鬼使神差的想到了在寫作中經(jīng)常人提到的“人物弧光”這四個字。之前，我對人物弧光理解的很表面化。以為只要事件讓人物的性格發(fā)生的改變，把他們畫出來就是人物的弧光。麥基的看法則為是事件的壓力讓人物做出了最終于內(nèi)心的選擇，從而揭示改變了人物最初在故事中的模樣。
創(chuàng)建人物弧光應(yīng)當(dāng)遵循以下的順序，這也幾乎成了一條大家默認(rèn)的原則。
第一步，展現(xiàn)人物塑造形象。即為外貌、性別、年紀(jì)、職業(yè)等等。
第二步，讓事件發(fā)生，人物自己做出選擇行動，展示他的內(nèi)心性格。
第三步，讓內(nèi)與外形成人物沖突。既不完全矛盾，又要彼此照應(yīng)。
第四步，讓事件施加越來越大的壓力，在最艱難的時候，讓人物作出他的選擇。
第五步，當(dāng)故事的高潮到來時，人物的行動深刻改變了人物的本性。無論變好，或者變壞。
細(xì)細(xì)想來，我們讀過的故事里——不論是《西游記》里的孫悟空、《瑯琊榜》的梅長蘇又或是電影《肖申克的救贖》的安迪，那些讓人耳熟能詳?shù)娜宋?，都在遵循著這一條原則。
人物驅(qū)動故事發(fā)展，故事結(jié)構(gòu)設(shè)計反應(yīng)人物的內(nèi)心。
所以，情節(jié)與人物，絕對不是魚與熊掌，更不能顧此失彼。只有當(dāng)兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一時，才能讓讀者相信，我們筆下的這個人物能夠做到而且很可能會做到他想做的事情。
