在新北的淡江高級(jí)中學(xué)門(mén)口一站，不可能見(jiàn)到周杰倫，也不可能見(jiàn)到李登輝。因此去合肥并不抱什么奢求。

學(xué)校門(mén)口醒目的標(biāo)語(yǔ)是八個(gè)大字“這是學(xué)校，不是醫(yī)院”。此標(biāo)語(yǔ)之存在，大抵側(cè)面印證了“校內(nèi)平庸無(wú)奇，毫無(wú)學(xué)術(shù)氛圍”的傳聞。騎三輪車(chē)的偶見(jiàn)，賣(mài)棉花糖的，殘廢的，老的路都走不動(dòng)的，花枝招展如女支女的倒是未有。衛(wèi)管系門(mén)口剛落腳，立有保潔阿姨雷霆猛喝：“來(lái)干什么的？”對(duì)面的灌木叢今已參天，似有“亭亭如蓋矣”的風(fēng)姿。想必這老舊?。ㄐ＃﹨^(qū)也歷經(jīng)了不太（太不）徹底的整修。

號(hào)稱(chēng)鄰省全省第一的“大學(xué)式高中”的“大合一”惜未得觀摩。尋思著15年及1省的時(shí)空距離，究竟能挖掘出幾多差異。仔細(xì)回想，過(guò)去答題時(shí)凡問(wèn)及“異同”，總是先同后異。同的是“今天我以x中為榮，明日x中以我為榮”的傻x口號(hào)依然再喊，沽名釣譽(yù)的封號(hào)依然不少。還有就是“大學(xué)模式”依然是塊招牌，“中學(xué)導(dǎo)師制”這類(lèi)教學(xué)創(chuàng)新從未名存實(shí)亡，因?yàn)樗鼜奈从羞^(guò)實(shí)，自然不擔(dān)心“亡”。異的是15年前的“合一”不斷曠課，偶爾上課，不會(huì)受到任何相關(guān)處罰。15年后的“南一”不斷上課，偶爾曠課會(huì)被記過(guò)處分。再者是一晚三五百的單獨(dú)輔導(dǎo)，沒(méi)有老師敢開(kāi)了。一晚五十來(lái)塊的小輔導(dǎo)班，明面上也消失了。取而代之的是全員參加的有償大輔導(dǎo)班。不過(guò)老師上輔導(dǎo)班并不積極，原因是交上去的錢(qián)進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的口袋，下面的老師能不能分到一杯羹還得存疑。

然而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層此舉還得過(guò)相關(guān)衙門(mén)的檢查一關(guān)，對(duì)此學(xué)校亦有周密的戰(zhàn)略反擊，一是利用衙門(mén)內(nèi)某名官員曾在學(xué)校任職的舊情，確保上方實(shí)施綏靖政策。二是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，堵門(mén)的、放風(fēng)的、盯學(xué)生的，有組織有計(jì)劃，儼然是訓(xùn)練有素的特種兵游擊隊(duì)。于是，任課老師和所有學(xué)生不自愿地加入了這項(xiàng)“自愿活動(dòng)”。

b站有個(gè)up主，最新一期節(jié)目中說(shuō)道，他高中學(xué)的是化學(xué)競(jìng)賽，后來(lái)轉(zhuǎn)了電影專(zhuān)業(yè)，如今又搞視頻制作，做了全職up主。這句話沒(méi)有給我任何啟發(fā)，假如所謂“成功”的道路是可以copy的，我何必歇斯底里去誣蔑跨越時(shí)空、翻越銀河的學(xué)習(xí)機(jī)器大批量生產(chǎn)模式呢？

在淡江，大多數(shù)人做不了周杰倫，只得用攝影藝術(shù)（技術(shù)）（騙術(shù)）擺弄出手托月亮的幻影。

在合肥，大多數(shù)人猶可捏造出手戳太陽(yáng)的假象。

自我沉浸，自我陶醉，曰“寄情山水”。