35030? 袁巧麗
? ? 今天的繪本故事是宮西達(dá)也的《千萬(wàn)別放棄》，靈感迸發(fā)，我當(dāng)了編劇和導(dǎo)演，把這個(gè)故事以繪本劇的形式展現(xiàn)給小朋友。
? ? ? 《千萬(wàn)別放棄》 講的是一只狼和一只小豬的故事，一只快要死的小豬，死神說它活不了幾天，一只狼正在餓極了的時(shí)候看到了小豬，就在流口水準(zhǔn)備要吃掉它的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小豬生病了，它覺得生病的小豬不好吃，如是把小豬抱回家，準(zhǔn)備養(yǎng)好了病再吃掉它……狼全心全意照顧著小豬，給它喝湯，給小豬唱歌跳舞……小豬還是沒有好起來，為了逗小豬開心，它去草原上踩花給小豬看，有一天它采花時(shí)突然想起爺爺說過，有一朵葉子和花都是紅色的花能治所有病，于是狼不畏暴風(fēng)雨，不怕懸崖峭壁，克服重重困難去找這朵小紅花，最后落下了懸崖。
? ? ? 幸運(yùn)的是，狼和小豬并沒有死，而且他們還成了一對(duì)很好的朋友。
? ? ? ? 我選好狼，死神和小豬的角色，我自己配樂和旁白，整個(gè)過程中我用了音樂烘托，故事一開始“緊張純音樂”引導(dǎo)死神出場(chǎng)，接著小豬、狼上場(chǎng)時(shí)“豬叫聲”，“狼叫聲”，照顧豬的過程中用了“悲傷”的純音樂，狼跳舞給豬看時(shí)用了“豬之歌”，采花時(shí)用了“夏日樹林中近處的鳥叫”和“下雨聲輕雷聲”，最后狼治好了小豬和小豬一起跳舞時(shí)用了“找朋友”這首歌。
? ? 整個(gè)故事過程中觀眾的互動(dòng)也非?；钴S，豬之歌大小朋友都會(huì)唱，最后面的找朋友大家一起唱一起跳。氣氛非常活躍。
? ? ? 整個(gè)劇情跌宕起伏，前后反差很大，音樂也從緊張、悲傷到最后的輕快、愉悅。繪本是有音符和音樂的，這個(gè)繪本劇完美呈現(xiàn)。扮演小豬角色的是我的兒子，他是個(gè)內(nèi)斂害羞的孩子，但是通過平時(shí)陪他閱讀和讓他參加繪本故事活動(dòng)，他這次主動(dòng)積極提出演小豬，我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)好演員，通過繪本去挖掘他們的潛能可能是最好的方式。
? ? ? ? 表演結(jié)束，我讓孩子舉手發(fā)言“自己平時(shí)生活中遇到的困難以及克服方法” ，宋香樂，宋佳樂，宋梓瑜，翟振涵，楊建豪小朋友都上臺(tái)分享。
? ? ? 孩子一次比一次敢于表現(xiàn)自己，就是我一次一次的進(jìn)步。
