楷楷是我們所有老師的寶貝。

他長得胖乎乎白生生大眼睛，眼里的神色是純凈，沒有一點點雜質(zhì)的純凈。他愛干凈講衛(wèi)生，媽媽每天都給他穿干凈整潔又帥氣的衣服，就連鞋子每天都是干凈的。

他四歲半，個子高高的，因為發(fā)育遲緩，只有一歲半多幼兒的智力，所以他每天都是快樂的。

從上幼兒園第一天起，就沒看見他哭過。他仰頭看看伸出手迎接他的老師的臉，看出來是微笑的、溫和的、值得信任的，便離開媽媽去擁抱老師。他又很怕生，他摟抱著老師一起走進幼兒園，左右看看，不敢放開。過了幾分鐘后，他慢慢去看這個環(huán)境，看著那些蹦啊跳啊跑著玩耍的小朋友，放開了老師，跑著去參與這個集體，一覺得不安全，趕快又回來找到老師抱著、抱著。

熟悉以后，每個老師都成了他的親人，一進幼兒園看見哪個老師抱哪個。擁抱，是他最好的表達愛的方式。如果老師坐著，他直接過去，抱著頭就親，真是很熱烈的情感。

因為他膽子小，老師從來不會大聲吵他，有時候搞破壞，老師叫他名字一聲看著他臉色一沉，他就怕了，怕失去老師的寵愛，趕緊跑過來，抱著老師討好地笑，身子晃著嘴里發(fā)出聲音撒著嬌不讓老師生氣，一看見老師笑了，便放心，又跑著玩去了。

他只會說很少的話，教他說個詞語，他也會認真地學(xué)。沒有人要求他必須學(xué)會什么，有一點點進步就足夠欣喜了。

我們希望楷楷就這樣無憂無慮、快快樂樂的，可是，長不大的孩子卻是媽媽心中的憂慮。如果孩子不會長大，那么媽媽也不會變老就好了。不然呢，還是希望楷楷能長大能自立，那么他的溫柔的有耐心的媽媽也可以放點心了。